第六单元第二章认识生物的多样性导学案电子版.pptVIP

第二章：认识生物的多样性;学习目标;自学思考（时间为5分钟）;1.还有哪些类群？除了动植物，你还知道哪些生物类群？;2.我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？占世界的平均百分比？;3.你估计，还有没有生物没被发现？; 据专家估算，地球上现存的生物约有200~450万种，已经灭绝的种类更多，至少在1500万种以上， 现在每年全世界物种灭绝速度加快，每小时约有3个物种灭绝。;生物的各种特征是由什么控制的？;例一：美国在20世纪50年代大豆患萎黄病，症状是生长受阻，植株矮缩、叶片黄化，荚小粒少，严重时根系腐烂，全株死亡。这种病害使美国的大豆的产量急剧下降，出现大豆危机，70年代，美国的科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆，引进美国与当地品种杂交，培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种，挽救了美国大豆业，使美国由一个大豆进口国变为世界上最大的大豆出口国。;例二：我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。请同学们结合以上两个事例分析原因。（提示：生物的各种性状特征是由基因控制的）;生物的细胞内有成千上万的基因，生物的特征就是由基因控制的，即使同种生物的个体之间基因的组成也不相同，因此，可以通过改变基因的形势改变生物的特征。科学家就是根据这个原理让两种不同基