第2单元演示文稿.pptVIP

发展职业生涯要从所学专业起步;阅读案例：以花为伴——小于的花样年华，思考以下问题：1．小于的经历对你的启发是什么？ 2．在小于的经历中，有哪些属于园艺专业毕业生转岗的职业，有哪些属于园艺专业毕业生晋升的职业？;3、我们学校设置了哪些专业，你目前所学的专业是什么？你为什么会选择这个专业呢？你认为学习这个专业将来可以从事什么工作？;一、专业和专业对应的职业群;3、专业设置的分类：专业大类、专业、专门化。4、专业与职业的关系：专业和职业既有区别，又密切相关。;（二）中职生面对的两个职业群（重点）;2、业务范围本专业毕业生主要面向各类机械制造企业，从事工艺设计与实施，工装设计制造与调试，机床安装、调试、使用、维护、改装与维修，机械加工质量分析与控制等工作。;专业教学的主要内容：机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、机械设备控制技术、机械制造技术、机械CAD/CAM、某类机械制造及工艺的相关内容。金工实习、机械拆装及控制线路调试实习、机械加工及装配实习、机械制造工艺和工装设计、毕业综合实习。;专门化举例：精密机械、医疗器械、制药机械、矿山机械、起重运输与工程机械等;2、适合中职生横向发展的职业群主要体现在哪些方面？? 主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业;3、理清中职生横向发展的职业群意义是什么？（1） 帮助中职生拓宽眼界，深入了解自己所学的专业；（2）能找到适合自己个性发展的职业；（3）为首次就业的中职生提供了比较宽的择业范围，为中职生今后调整职业生涯发展方向提供了可能。;4、适合中职生纵向发展的职业群主要体现在哪些方面？?? 主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生有一段工作经历后可能晋升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。;5、利用节首案例“以花为伴——小于的花样年华”，揭示小于的纵向发展的职业群。?? 插花师→初级花卉园艺师→花卉种植园艺公司经理→园林景观设计师;6、中职生在纵向发展中应做好哪些准备？首先，学好职业学???开设的各类课程；其次，努力提升自身素质,树立终生学习的理念最后，对于自身的职业生涯发展，应该做到心中有数，“走一步，看三步”，目标明确地发展自己。;7、你所学专业对应的职业群有哪些？ ;二、职业对从业者的素质要求（难点）1、职业素质的概念：指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。;2、职业对从业者的素质的要求：（1）．思想道德素质——灵魂（2）．科学文化素质——基础（3）．专业素质——重点 （4）身体心理素质——保证;职业资格证书与职业生涯发展;学历文凭 与职业资格证书;;职业 资格证书的选择;四\树立正确的人才 观