第2单元授导型教学设计[五].pptVIP

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2017-04-23 发布于四川
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第2单元授导型教学设计[五]

浙江省精品课程《现代教育技术》;学习需要分析;1、媒体指信息传递过程中，从信息源到受信者之间承载并传递信息的载体或工具。它有两层含义，一是承载信息的载体；二是指储存和传递信息的实体。 2、教学媒体在教学活动过程中所采用的媒体，被称为教学媒体。成为教学媒体要具备两个基本要素：一是媒体用于储存与传递以教学为目的的信息时，才称为教学媒体；二是媒体能用于教与学的过程时，才能发展为教学媒体。;1、案例研习;2、教学媒体选择的依据;活动六教学媒体选择;教学评价：是对教学效果进行的价值判断。它以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学过程及结果进行测量，并给以价值判断。;二、评价的类型;三、课堂教学评价方案的设计;活动七教学评价的设计;活动七教学评价的设计;四、教学评价的新发展;3、评价方法和工具的发展档案袋评价;教案模板用其运用