专题2综合实践活动课程特征和价值.pptVIP

专 题 二;教学目标 1、说出综合实践活动的课程形态； 2、列举综合实践活动课程的基本特征； 3、指出不符合综合实践活动课程规定的课程。 ;一、综合实践活动课程的性质（P42） ▲ 定义：综合实践活动课程是学生在老师的引导下，自主进行的综合性学习活动，是基于学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。 （一）综合实践活动的课程形态。（P42） 它不是一门学科课程，但又是一门规定性课程。 1、是一种经验性课程。 （1）范围 1）课程设计以学生生活经验、背景、感受到的问题与需要为中心；强调学生经验在课程中的独特地位和价值。 2）课程的实施建立在学生的生活经验及过程基础之上，强调学生的亲身经历和参与。;（2）基本规定 强调学生经验的发展价值。（例P42）反对把书本知识作为现存的结论或定论直接告诉学生、主张通过经验获得重组，使学生获得成长的意义。 （3）基本组织方式 是“问题中心”，注重学生通过自主的问题探究与解决，实现课程的发展价值。 （4）基本出发点 是学生在教育中的主体和自主发展的能力。 （5）经验课程设计的意义； 为学生的自主发展提供一种以问题为中心的发展环境 （6）基本特点 超越“书本世界”回归自我的“生活世界” （面向学生的生活情景、生活经历、生活领域，以整合的方式组织经验，发现问题、明确问题，