4.3.2硫和氮的氧化物学案人教必修1.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  4.3.2 硫和氮的氧化物 学案 人教必修1 【学习目标】 能列举重要的含氮元素的单质及其化合物； 掌握N2、NO、NO2的主要物理及化学性质； 学会有关氮氧化物溶于水的计算方法； 了解酸雨的形成和危害；了解硫氧化合物、氮氧化合物对环境的污染。 【课堂研讨】 (自学、总结)阅读教材，归纳总结NO与NO2的性质，完成下表。 NONO2N的化合价物理 性质颜色状态气味溶解性毒性密度化学 性质O2H2O生成或来源(条件)⑴实验室在制取NO和NO2时，可否用排空气法来收集NO？可否用排水法来收集NO2？为什么？应如何收集？ ⑵什么是酸性氧化物？NO和NO2是否是酸性氧化物？为什么？HNO3对应的氧化物是什么？ ⑶写出＋1、＋2、＋3、＋4、＋5价的氮的氧化物的化学式。 (观察、思考)现给你一试管二氧化氮，其它药品仪器自选。设计实验，要求尽可能多的使二氧化氮被水吸收。 实验步骤现象解释(可用化学方程式表示)⑴将一支充满NO2的试管倒放在盛有水的水槽中⑵制取少量氧气⑶将氧气慢慢地通入步骤⑴的试管中⑴你的设计对工业生产硝酸有什么启示？ ⑵写出二氧化氮全被吸收的总化学反应方程式： ⑶若试管内气体为NO呢？写出一氧化氮全被吸收的总化学反应方程式： ⑶将盛有12 mL NO2气体的量筒倒立于水槽中，通入一定量O2充分反应后，还剩余２ mL无色气体，则通入O2的体积是多少？ ⑷一定条件下，将体积比均为1∶1的NO和O2、NO和NO2、NO2和O2三组气体分别充入a、b、c三支容积相同的试管中，并将试管倒置于水槽中，充分反应后，三支试管中水面上升高度ha、hb、hc的关系是 。 (思考、讨论)什么叫酸雨，酸雨的危害有哪些？分析课本93页的图4－23，写出酸雨生成的化学方程式。 (自学、思考)二氧化硫和二氧化氮是主要的大气污染物，分析这些大气污染物的形成原因？大气污染物中二氧化硫和二氧化氮有何危害？如何防治大气污染？ 巩固练习 除去混入NO中的少量NO2应将气体通过 A.Na2CO3 B.NaHCO3 C.H2O D.浓H2SO4 在常温常压下，下列各组气体不能共存的是 A.SO2与O2 B.NO2与NO C.O2与N2 D.NO与O2 将盛有12 mL NO2和O2混合气体的量筒倒立于水槽中，充分反应后，还剩余2 mL无色气体，则原混合气体中O2的体积是 A.1.2mL　　 　 B.2.4mL　　 　　C.3.6mL　　　 D.4mL 下列污染现象主要与SO2有关的是 A.臭氧空洞 B.酸雨 C.光化学烟雾 D.温室效应 下列污染现象主要与NO2有关的是 A.臭氧空洞 B.水体富营养化 C.光化学烟雾 D.温室效应 飘尘是物质燃烧时产生的粒状漂浮物，颗粒很小，不易沉降。它与空气中的SO2和O2接触时，SO2会部分转化为SO3，使空气的酸度增加，环境污染更为严重。其中飘尘所起的作用可能是 A.氧化剂 B.???原剂 C.催化剂 D.载体 \