4.3.3　硫和氮的氧化物　学案　人教必修１.docVIP

第三节　硫和氮的氧化物(3) 学习目标： 1、了解一氧化氮和二氧化氮的部分物理性质 2、酸雨的形成与防治，自主探究分析空气污染的原因，自主探究雨水pH的测定。学习重点： 1、二氧化氮与水的反应。 2、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 学习难点： 二氧化氮与水的反应。 学习过程： 1、NO和NO2的生成 ［视频实验］N2和O2在放电条件下的反应 、 。 实验室制法：(了解) NO2制取：Cu+4HNO3(浓)==Cu(NO3)2+2NO2 ↑+2H2O NO制取： 3Cu+8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2 +2NO↑+4H2O　 2、物理性质： NO是一种 色、 味、 溶于水的有毒气体。 NO2是一种 色、有 气味的有毒气体，密度比空气 ，易液化， 溶于水 ［思考与交流］可用什么样的方法收集NO和NO2呢 ［注意］氮除了-3、0外，其正价从+1到+5，NO和NO2是氮较为典型的氧化??，除此之外，还有N2O，俗称笑气。N2O3，是亚硝酸的酸酐。N2O5，是硝酸的酸酐。 3、化学性质 ［记忆］NO不与水反应，在常温下易与O2化合生成NO2 。 （1）NO与氧气反应： (2) NO2 的聚合反应：2NO2 N2O4 NO2在通常状况下，能自身相互结合生成无色的N2O4 气体，且在加热时气体颜色加深 (3) NO2 的氧化性： NO仅能与氧气反应，但NO2 的N处于中间价态，有弱还原性和强氧化性。NO2 具有较强的氧化性，可使湿润的KI淀粉试纸变蓝 4NO2 +2KI ==2NO + 2KNO3 + I2 NO2 + SO2 + H2O == H2SO4 + NO (4) 与碱反应： NO和NO2有毒，污染环境，不能直接排放，但可以用碱液进行尾气吸收。 NO＋NO2 ＋2NaOH==2NaNO2 +H2O 2NO2 +2NaOH==NaNO3 +NaNO2+H2O (5) NO2与水反应 NO2溶于水，且能与水反应，NO2难被氧气氧化，易与水反应生成HNO3 ［思考与交流］NO2是否是硝酸的酸酐呢？ ［思考与交流］俗话说“雷雨发庄稼”，请思考这其中的原理及涉及的可能反应。 、 、 。 ［思考与交流］在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”，经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青，这是为什么？试写出相关反应的化学方程式。 、 、 。 ［科学探究］现给你一试管预先制好的NO2，其他药品和仪器自选。请你设计实验，要求尽可能多地使NO2被水吸收。并填写教材上的表格 ［投影］填写表格并请同学总结 实验步骤现象解释(可用化学方程式表示)(1)将一支充满NO2的试管倒放在盛有水的水槽中红棕色气体逐渐消失，水位上升，最后水充满整个试管的2/3，无色气体充满试管的1/3(上部)3NO2+H2O==2HNO3+NO NO2为红棕色气体，易溶于水，NO为无色气体，难溶于水(2)制取少量氧气2H2O2 ==2H2O +O2↑(3)将氧气慢慢地通入步骤(1)的试管中无色气体变为红棕色气体，又变为无色气体，但气体体积逐渐减小，液面不断上升2NO+O2==2NO2 3NO2+H2O==2HNO3+NO［思考与交流］你的实验设计对工业上生产HNO3有什么启示？(从原料的充分利用，减少污染物的排放等方面考虑) ［注意］工业上循环利用NO制HNO3 ，那么将NO做为中间产物对方程式叠加，可得到NO2和O2的混合气体共同与水反应的方程式：4NO2+O2+2H2O==4HNO3 若是把NO2看到NO和O2反应的产物，再次将两个反应叠加，又会得到什么呢？对，可以得到NO和O2的混合气体共同与水反应的方程式：4NO + 3O2+2H2O==4HNO3 eq \a\vs4\al\co1(\x(知识点一　NO2与H2O的反应)) 1．对