人教版《道德与法治》七年级下册-2.1-男生女生-课件.pptVIP

男 生女生; 1.男生女生的性别特征有哪些差异。 2.如何对待男生女生的性别特征。 3.对性别角色认识的作用。 4.如何对待男生女生的性别优势。;1.到了青春期，男生女生在______的差异会______。同时，在社会文化的影响下，男生女生在______、 ______、 ______等方面，越来越多地表现出自己的_____。 2.男生女生的生理性别特征是_____的，对于青春期特有的生理变化，我们应______地接受。 3.对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造____，如何与异性相处。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受____的影响。 4.我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互_____，让自己变得更加____。 5.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而___，也不应因自己某一方面的欠缺而____。男生女生应______， ______， ______， ______。;忆一忆 小时候自己最喜欢的玩具或者游戏。;;;⒈甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？;男生与女生的性别差异有哪些？; 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法。;1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事;1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 ;;如何避免性别刻板印象;相关链接;探究与分享： 下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？ 有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭 富有支配性 决策果断 富有冒险精神; 甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。问：甲和乙谁更像女性？;;话说优势; 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 ;（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 （2）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑; （1）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。;探究与分享： 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。 1.你如何看待以上观点？ 2.在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？; 怎样正确看待性别差别？ ;男生女生;1．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这 一观点的是 ( ) A．甲说：男生和女生都是平等的 B．乙说：男生和女生在个性上是各具特点的 C．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好 D．丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗;观看漫画，回答问题。 小林对妈妈说：“明天我跟几个同学一块去看电影，行吗？”妈妈问：“有女生吗？”小林回答：“有。”妈妈说：“不许去。”（1）妈妈的理由正确吗？妈妈为什么不许小林去看电影？（2）如果你是小林，应怎样说服妈妈同意自己与同学去看电影？;（1）妈妈的理由不正确。妈妈怕小林和女生一起看电影而早恋。（2）小林应该告诉妈妈：男女同学之间正常、健康的交往有利于自己的健康成长；看电影是一项正常的娱乐活动，而且是几个同学一起去的，属于集体交往。