4.6超重与失重学案（粤教版必修1）.docVIP

4.6 超重与失重 学案 粤教版必修1 课前自主预习 1．视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数称为“视重”，大小___________测力计所受的拉力或台秤所受的压力． 2．当物体有向_______的加速度时，产生超重现象，物体的重力___________，只是对水平支持物的压力或对悬挂物的拉力____________。 3．当物体有向___________的加速度时，产生失重现象（包括匀减速上升，匀加速下降）。此时物体对水平支持物的压力或对悬挂物的拉力____________重力。 4．当物体有向下的加速度且a=g时，产生________现象，此时物体对水平支持物的压力或对悬挂物的拉力__________。 5．（单选）下列说法中正确的是(　　) A．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态 B．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态 C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态 D．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态 6．（单选）一个人站在磅秤上，在他蹲下的过程中，磅秤的示数将(　　) A．先小于体重，后大于体重，最后等于体重 B．先大于体重，后小于体重，最后等于体重 C．先小于体重，后等于体重 D．先大于体重，后等于体重 答案：1．等于 2．上，不变，变大 3．下，小于 4． 完全失重 等于零 5．A 6．B 课堂互动探究 知识点1 超重与失重 新知探究 情景1：小明家住十八楼，每天上学放学均要乘垂直升降电梯上下楼．上学时，在电梯里，开始他总觉得有种“飘飘然”的感觉，电梯向下做__________运动，加速度方向___________，由牛顿第二定律可知小明此时对电梯的压力___________其重力，此时小明是__________状态；快到底楼时，他总觉得自己有种“脚踏实地”的感觉，电梯向下做__________运动，加速度方向_________，由牛顿第二定律可知小明此时对电梯的压力___________其重力，此时小明是__________状态。 答案：加速，竖直向下，小于，失重，减速，竖直向上，大于，超重。 情景2：蹦极是一种颇为刺激的娱乐游戏。其最惊险之处莫过于从一个很高的位置跳下.在此过程中，你会感到整个心似乎悬于空中，很不踏实。实际上，并不是心脏的位置??高了，而是自身的重心位置相对平衡位置提高，产生向下的加速度，这就是“__________现象”。反之，若物体具有向上的加速度(可以是竖直向上，也可以是某加速度的竖直向上的分量)就是“__________现象”。 答案：失重，超重 ?　 重点归纳 1．超、失重的定义 （1）超重：物体对悬挂物的拉力（或者对支持物压力）大于物体所受的重力的现象，称为超重现象。 mg a G F 图4-6-1 （2）失重：物体对悬挂物的拉力（或者对支持物压力）小于物体所受的重力的现象，称为失重现象。 2．超、失重的解释 （1）超重 小明站在加速上升的电梯里的体重计上，以小明为研究对象，受力如图所示 由牛顿第二定律F合=ma，有： F-mg=ma F=mg+ma 由牛顿第三定律知： F′=F= mg+ma 即体重计示数为 F= mg+ma mg （2）失重 小明站在加速下降的电梯里的体重计上，以小明为研究对象，受力如图所示 mg a F G 图4-6-2 由牛顿第二定律F合=ma，有： mg - F =ma F=mg-ma 由牛顿第三定律知： F′=F= mg-ma 即体重计示数为 F= mg-ma mg 3．对超、失重现象的理解 （1）超重与失重仅仅是一种表象，所谓超重与失重，只是拉力（或支持力）的增大与减小，是视重的改变，物体所受的重力始终未变。 （2）物体处于超重状态时，物体不一定是竖直向上做加速运动，也可以是竖直向下做减速运动，即只要物体的加速方向是竖直向上的，物体就处于超重状态。物体的运动方向可能向上，也可能向下。同理，物体处于失重状态时，物体的加速度竖直向下，可能竖直向下加速也可能竖直向上减速。 （3）物体不在竖直方向上运动，只要其加速度在竖直向上有分量，物体处于超重状态，有竖直向下分量时，物体处于失重状态。 [例1]（单选）某人站在一静止的台秤上，当他猛地下蹲的过程中，若不考虑台秤的惯性，则台秤的示数（ ） A．先变大后变小，最后等于他的重力 B．变大，最后等于他的重力 C．先变小，后变大，最后等于他的重力 D．变小，最后等于他的重力 解析：解决这类问题首先要判断物体的运动状态，然后根据运动状态的变化确定物体加速度的方向，最后判断物体是处于超重还是失重。人下蹲的过程经历了从静止、