云南省德宏州梁河县一中高中化学必修一：21物质的分类学案.docVIP

普通高中课程标准实验教科书（必修1） 　 班级 姓名 学号 【课前先学】阅读必修1创新设计、创新课堂第 13—17 页内容并完成练习。 学习目标 了解分类的方法：交叉分类法和树状分类法。 学会对具体的化学物质和化学反应从不同角度进行分类。 了解分散系及胶体的概念，理解胶体与其它分散系区别，掌握胶体的性质。 通过实验提高学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。 （一）、常见的分类方法 1．交叉分类法 (1)含义：根据________的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。 (2)举例： Na2CO3eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(按其组成的阳离子来分类，属于　　盐,按其组成的阴离子来分类，属于　　　　盐,按其溶解性来分类， 属于　　　　　盐)) 2．树状分类法 (1)含义：对________事物按照某种属性进行________的分类法。 (2)举例： eq \a\vs4\al(物质)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(　　　)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(单质)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　　　　　?如　　　?,　　　　　　?如　　　?)),\a\vs4\al(化合物)\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(　　?如　　　　　　?,　　?如　　　　?,　　?如　　　　?,氧化物?如　　　　　?)))),混合物)) （二）、分散系及其分类 1．分散系：把__________物质分散在________(或多种)物质中所得到的体系。 分散系中，被分散的物质(可以是固体、液体或气体)称作__________；分散质分散于其中的物质(可以是固体、液体或气体)称作__________。例如，泥水混合物中，泥土是分散质，而水就是分散剂。 2．按照分散质粒子大小分类 其中最稳定的是________，最不稳定的是________，______属于介稳体系。 （三）、胶体的制备及性质 1．Fe(OH)3胶体的制备 向______中逐滴加入5～6滴______________，继续煮沸至液体呈______色，停止加热，得到的分散系即为Fe(OH)3胶体。 2．胶体性质 (1)介稳性：胶体的稳定性介于______和______之间，在一定条件下能稳定存在，属于______体系。 (2)丁达尔效应 当光束通过胶体时，可以看到________________，这是由于胶体粒子对光线______形成的。 丁达尔效应可用来区分____________。 (3)聚沉：胶体形成沉淀析出的现象。 其方法主要有：①______，②____________________，③______________________。 二、问题与例题 问题1．对下列化学反应进行分类： （1）硫在氧气里燃烧 （2）红磷在氧气里燃烧 （3）铁丝在氧气里燃烧 （4）铝箔在氧气里燃烧 问题2、分类法的应用 分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的关系：如 eq \x(Ca)eq \o(――→,\s\up7(①))eq \x(CaO)eq \o(――→,\s\up7(②))eq \x(Ca?OH?2)eq \o(――→,\s\up7(③))eq \x(CaCO3) eq \x(C)eq \o(――→,\s\up7(④))eq \x(CO2)eq \o(――→,\s\up7(⑤))eq \x(H2CO3)eq \o(――→,\s\up7(⑥))eq \x(CaCO3) 化学方程式分别为： ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ ⑤____________________________________________________________________