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- 2017-04-23 发布于天津
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山物先生用料象小学校高学年定人山物境教育教材教科内境教育教材守目的抱身近捉自分生活考童普段行境行物理解行特体察地球上住人以外生命身近感自分察得答表班野生物生息境守人重要自分考答切料取主学活必要数事前学物行前特自分物味持物行物学物使物察物体察身近感事後学又学物介共物人生必要表比物生活境自分生活身近考取背景境取各家庭行多行必要今在自分影何行取自分考必要思物来者身近感物仲介役物抱地球模自分身近捉所自分何考行子一人作成事前学物行前味持先自分描味持目的上手描必要次特自分行物生物感例生息地住所大身体重性食物
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円山動物園 ワークブック 先生用資料
対象 小学校高学年
設定 1グループ 4~6人
円山動物園環境教育教材
教科内でできる環境教育教材
ホッキョクグマを守るためには?!
目的
ホッキョクグマの抱えている問題を「身近な問題」と捉え、自分たちの生活にどのような関係があるのかを考える。また、児童たちが普段行っている環境のための行動が、動物たちにどういう繋がりがあるかを理解し行動できる。
ねらい (特長)
? 個体を観察することにより、地球上に住む人間以外の生命をより身近に感じることができる。
? 自分の観察から得た答えを発表し、班でまとめ、クラスメイトに
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