2函数奇偶性教学设计.docVIP

2.1.4函数的奇偶性教案 白银市第一中学 樊红艳 教学目标 知识目标;使学生理解奇函数,偶函数的概念,学会运用定义判断函数的奇偶性 能力目标:通过设置问题情境培养学生判断,推理的能力 情感目标:通过绘制和展示优美的函数图象来陶冶学生的情操.通过组织学生分组讨论,培养学生主动交流的合作精神,使学生学会认识事物的特殊性和一般性之间的关系,培养学生善于探索的思维品质. 二 教学重点 难点 重点是函数的奇偶性的概念,难点是函数奇偶性的判断 三 教学方法 本节课采用观察,归纳,启发探究相结合的数学方法,运用现代化多媒体教学手段,进行教学活动,首先按照由特殊到一般的认知规律,由形及数,数形结合,通过设置问题引导学生观察分析归纳,形成概念,使学生在独立思考的基础上进行合作交流,在思考,探索和交流的过程中获得对函数奇偶性的全面的体验和理解,??于奇偶性的应用采取讲练结合的方式进行处理,使学生边学边练,及时巩固,同时设计问题,探究问题,深化对概念的理解. 四 教学过程 教学 环节教学内容 师生互动设计意图复习 引入复习在初中学习的轴对称图形和中心对称图形的定义教师提出问题，学生回答为学生认识奇偶函数的图像特征做好准备概念 形成１．要求学生画出函数 f(x)=与的图像； 观察大屏