5、《故乡》教师导学卡.docVIP

5、《故乡》 学习目标： 1.认识小说所反映的深刻主题 2.分析小说中的人物形象 3.明确“我”在小说结构上所起的作用及其形象意义 4.学习对比衬托的写作方法 5.学习塑造人物形象的各种方法 6.理解作者对于“路”的认识 学习重点、难点： 1.认识小说所反映的深刻主题 2.分析小说中的人物形象 3.学习对比衬托的写作方法 4.学习塑造人物形象的各种方法 5.理解作者对于“路”的认识 课时：四课时 第一课时 学习内容：整体感知课文 课前预习： 朗读课文，掌握字词。 小说以什么为线索来组织故事情节？ 3、梳理情节结构。 课堂学习： 一、读准字音 秕谷（ ） 鹁鸪（ ） 颧骨（ ） 折本（ ） 潺潺（ ）阴晦( ) 伶仃（ ）恣睢（ ） 猹( ) 弶( ) 脚踝( ) 髀( ) 愕然( ) 嗤笑( )瑟缩( ) 二、 整体感知课文： 1、作者回到阔别20余年的故乡，在故乡呆了大约多长时间？是如何推算出来的？ 2、这么长的时间，作者对每天都作了介绍吗？着重写了哪些天的事情？ 3、作者又着重写了这些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻划人物？ 4、题为“故乡”，