周老师是学教育出身的，但由于夫妻俩工作太忙，无法亲自 ....docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT - 35 - 附件三： （一） 教师行为对学生的影响 一、温暖的语言 初中的班主任是一位姓徐的年轻女教师，并不漂亮，但脸上总洋溢着笑容，对学生有着特别的亲和力。面对我们这群淘气的孩子，她总说“又可爱又可气”。 我们的教室，由于年久失修，加上调皮鬼们有意无意的破坏，墙壁污迹斑驳。听说上级来检查，学校怕影响形象，就请了几个瓦工重新粉刷，为了赶时间，不得不在上课时间工作。那天是班主任的数学课，她带领大家用掌声欢迎师傅进教室，接着让学生观察瓦工娴熟的抹泥动作。在同学们的鼓励和喝彩中，师傅特别卖力，一节课时间就把四面墙壁涂抹一新。 欢送师傅走后，老师对我们说：“现在教室干净明亮多了，可师傅们身上溅满了泥点。他们用自己的脏和累为我们换来了美好的环境，大家说以后该怎么办?” 同学纷纷回答：“尊重别人的劳动。”“不再乱写乱画了。” “多好的孩子，老师真为你们高兴。”老师微笑着说，温暖的语言又一次让我们感受到爱。 直到中学毕业，我们谁也没忘记那次课堂上的表现。 二、天使的翅膀 很久以前，有一个小男孩非常自卑，因为他后背有两道明显的伤痕，从颈部一直延伸到腰部，上面布满了扭曲的肌肉。小男孩非常讨厌自己，尤其害怕上体育课。每次换衣服时，他就一个人偷偷躲在角落里，用后背紧紧贴住墙壁，以最快的速度换衣服，惟恐别人发现自己有这么可怕的缺陷。 然而，终于有一