外语是如何学会.pptVIP

　外语是怎样学会的？广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心王初明wangcm@mail.gdufs.edu.cn;;一、语境 (context) 二、交互 (interaction) 三、情感 (affect) 四、考试 (test) ; 　 外语是怎样学会的？ 　 在真实语境的体验里 在交际需要的驱动下 在交流互动的过程中 在积极情感的配合下 通过长期大量接触学会的。 　;一、语言环境对外语学习有多重要？　;　　图 1 母语交互模型　 　　　图 2 外语交互模型　　　　　　　　　　　;;　人际交互与语层交互;;交互与补缺;　补缺假说 语言的使用离不开语境。语言与语境知识的有机结合是语言能被正确、流利、恰当使用的前提。由于非母语环境缺少与外语表达方式匹配的真实语境，在外语理解、习得和使用的过程中，母语语境知识介入补缺，进而激活与母语语境知识配套的母语表达式，导致母语迁移，影响外语学习。 ;;补缺假说的三个启示 （１）内部语境补缺的必然性 母语语境知识处于强势状态 成人学外语与儿童习得母语：本质不同？ ; （２）语言与语境不可分割 脱离语境的语言操练不存在 情境语境知识与语言形式同步学习 母语语境知识介入的后果：形式与语境知识错配