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《困囚五行山》原文;一切景语皆情语 ;;二、景物描写的主要作用; 我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
----鲁迅《故乡》;不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
这个片断作者是抓住了景物不同的特征,从颜色、质地、形状、动作等方面从低到高,从高到低的顺寻展开描写。 ;1、要有一定的顺序。(由远及近,由上到下,由整体到部分。)
2、捕捉景物独特的地方。(颜色,数量,形状,声音,姿态等。); 两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
(嗅觉,触觉,视觉——调动多种感官
(——实写和虚写相结合、运用修辞)
----《社戏》;1、调动多种感官来写。
2、虚实相结合。
3、运用修辞手法。
4、动静相结合。; “一切景语皆情语”,这就告诉我们,写景的终极目的是表达感情。情景结合则是景物描写关键所在。;问题看看下面景物描写有什么错误?;毛病:景物描写和人物的心情不一致;2、五一长假期间,爸爸带我去百花山踏青。车开得很快,但我却觉得很慢,我恨不得一下子就飞到那里。一到那里,我就挣脱爸爸拉着我的手,兴奋的冲进山谷中,春天的百花山很迷人。树绿了,花开了,蝴蝶飞来飞去,小鸟不停的叫着。我被陶醉了。;小练笔 :根据学案要求,试写几段景物描写
烘托人物此时的心情,或者渲染此刻的气氛。
要求:寓情于景,渲染气氛,烘托心情。
字数:不少于100字。 ;一切景???皆情语
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