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教育新视野 N CHINAAGRICULTURALEDUCATIO 刍议法学专业实践的新场域 孙永军，付坚强 （南京农业大学,南京210095） ［摘 要］以往在城市进行的法学专业实践存在局限，有必要开辟农村这个新的“阵地”。当下的 我国农村社会对法律产生了迫切的需要，这为法科学生在农村开展专业实践提供了可能。农村 的法学专业实践包括普法宣传、法律援助、解答法律咨询、社会调研等多种方式。这些实践方式 对于提高法科学生的专业素养、综合能力，促进就业均有积极的意义。 ［关键词］法学专业；实践教学；农村 ［中图分类号］G642 ［文献标识码］B ［文献编号］1009-1173（2014）06-0015-05 根据麦可思研究院撰写、社会科学文献出版 城市特别是大城市，完全忽略了在农村基层进行 社出版的《2013年中国大学生就业报告》,法学、英 法律专业实践的必要性、可行性及价值。笔者认 ［1］ 语等专业三年连亮红牌 。法学专业就业不景气， 为，有必要在坚持以往在城市进行法学专业实践 亦非一时。早在2009年，就业最低的两个专业中 的基础上，开辟农村法律实践的新场域。 法学就赫然在榜，其中法学就业率为79%，哲学就 一、在城市进行法学专业实践的局限 15 业率为76%。这固然有近年来法学专业大肆扩 招，以至于出现“僧多粥少”的原因，但与法学专业 城市的专业实践包括校内实践和校外实践。 学生眼高手低，动手能力、实践能力下降有更为直 校内实践是指在校内通过案例教学、模拟法庭等 接的关系。如何在法学教育中提高学生的专业实 实践课程的方式进行。校外实践主要是在法院、 践能力，已是法学教育界普遍关注的问题。可以 检察院、公安局、律师事务所通过法庭旁听、毕业 说，加强法学教育中的实践教学已经成为破解困 实习等方式进行。但随着形势的变化，这两种专 局的共识。在以往的研究中，学者们就法学实践 业实践也日益显现出其局限性。 教学体系的建构、法学实践教学的模式创新、法学 首先，校外实践“走马观花”。法学教育首要 实践教学的环节设计等均提出了富有建设性的思 的任务就是为法院、检察院、公安局、律师事务所 路，各种实践性的教学手段被广泛应用于现代法 培养合格的法学人才，通过一个个具体案件的处 学教学中，如“案例教学法”、“旁听法庭审判教学 理，解决社会纠纷，实现社会的公平正义。而按照 法”、“法律诊所教学法”、“模拟法庭教学法”、“法 我国政法机关的设置，这些单位均在城市。而我 ［2］ 律咨询教学法”、“专业实习教学法”等等 。各地 国大学也几乎设立在市级以上的城市，无论从实 在教改的过程中也探索出一系列专业实践方式。 践的方便性，还是专业对口上看，传统的法学院系 这些实践方式在强化理论知识的掌握、拓展专业 多选择在城市的上述单位进行专业实践。如果法 知识的视野、提高知识应用的技能、培养学生的法 科学生能在公检法等单位，由办案经验丰富的同 律职业伦理等方面起到了积极的作用。但毋庸讳 志进行悉心指导，手把手地传帮带，自然受益匪 言，这些专业实践方式实施的场域几乎均设定在 浅。但现在的法律教育规模较大，法科生的数量 ［收稿日期］2014-10-26 ［基金项目］南京农业大学教育教学改革研究项目“卓越农业法律人才培养模式改革