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安全管理原理_04安全文化
安全管理原理;一、“安全”与“文化”
二、传统文化中有关安全思想和理念
三、安全文化的由来与必要性
四、民航安全文化与企业文化的层次;三 安全文化的由来与必要性;三 安全文化的由来与必要性;(二)人类安全文化发展的四个阶段
时 代 观念特征 行为特征
——————————————————————
古代安全文化: 宿命论, 被动承受型
近代安全文化: 经验论, 事后型,亡羊补牢
现代安全文化: 系统论, 综合型 ,人机环对策
发展的安全文化:本质论, 超前、预防型
——————————————————————;;;四 民航安全文化与企业文化的层面;;安全第一???;EESCS的核心理论、原理、构成;12条准则
; “1个概念”:安全文化是什么?;*;;第一阶段:原始无序阶段-自由自发式
观念层面:宿命论、事故无能为力,听天由命;单纯追求生产效益,认为安全是无益的成本;
方法层面:对事故的发生顺其自然,无力控制;只有事后处理,无事前预防;对事故规律无知,安全管理无目标、无方向;安全管理是传统的就事论事,管理无序;以罚代管,对员工无安全培训;无主动的安全投入;安全责任不明确,安全规章不健全。;第二阶段:被动依赖阶段-应付被迫式
观念层面:经验论;局部安全;安全责任意识,事故损失意识;无内在安全动力;
方法层面:安全管理建立在监管和外部的压力上;管理制度形式化,安全措施虚化、表面化;管理者的安全承诺是被迫的;制订的安全目标和HSE政策执行力有限;制定规则和程序落实不力;重惩罚、轻激励;仅仅注意设备安全性能,缺乏管理文化。;第三阶段:独立主动阶段-自律表现式
认识论层面:系统论;人机环境系统认识;综合对策意识;安全综合效益意识;生命第一原则;
方法论层面:安全培训加强,安全素质得到提高;强调个人知识和管理者安全承诺;企业组织自身安全需要得到强化;自我管理、科学管理得到实现;注重自身的安全表现;安全投入加大,注重安全技术措施;
缺陷:缺乏安全文化特色;超前管理能力有限;本质安全程度低;安全业绩有待改善;仅仅行业先进水平;;第四阶段:安全文化阶段-能动互助式
观念层面:本质论;超前预防型;安全超前意识;预警预防意识;安全文化意识;
方法层面:超前预防和本质安全增强;安全管理体系和综合对策实现;员工安全素质全面提高;激励机制、自律机制良化和增强;说到、做到并经得起检验的HSE承诺;企业安全文化特色建立;注重安全商誉和企业形象;建立共同安全目标——“0目标”。;“8大影响因素” ;“12条准则”;EESCS的系统基本构成: ;企业安全文化建设;一、人的安全素质分析;2、提高安全素质的手段
监督管理:责任制、检查、激励、处罚等;
教育手段:课堂听课、视频教学等;
培训手段:训练、参观、实习等;
科学普及:科学报告、现场示范等;
宣传手段:文学艺术、寓教于乐的活动等;;3、人安全意识的强化和提高
定义:人的安全意识是人所处时空安全感的定位和认知,人的安全意识受人的心理活动所支配,而人的心理是人的认知、情感和意志的综合反映。;三、企业安全文化建设方法体系;;;提升法规执行力;;企业安全文化的诊断和引导-国际上的五层次演化模式;建设企业安全文化的四大载体;2 教育培训载体
安全三级教育
全员安全教育
家属安全教育
特种作业培训
管理人员资格认证;3 文化活动载体
开展"三个第一"
1号文件是“安全文件”、第一个会议是“安全大会”、第一项活动“安全宣教”。
事故警示活动
事故告示活动、事故报告会、事故祭日活动;班组读报活动
安全知识竞赛活动
安全演讲比赛活动
安全生产周(月)
百日安全竞赛活动
“三不伤害”活动;
班组安全建”小家”活动
开工安全警告会
现场安全正记时
安全汇报会
安全庆功会
安全人生祝贺活动
亲情寄语活动;4 环境物态载体
安全宣教室
现场安全板报
事故图片展板
安全礼品系列
现场安全格言系列
现场亲情展板
安全标志建设
…….
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