2016-2017学年人教B版选修4-5数学归纳法原理学案.doc

数学人教B选修4-5第三章3.1　数学归纳法原理 1．了解数学归纳法的原理． 2．了解数学归纳法的应用范围． 3．会用数学归纳法证明一些简单问题． 1．归纳法 由有限多个个别的特殊事例得出________的推理方法，通常称为归纳法． 根据推理过程中考察的对象是涉及事物的一部分还是全部，归纳法分为不完全归纳法和完全归纳法． (1)不完全归纳法是根据事物的部分(而不是全部)特例得到一般结论的推理方法．不完全归纳法所得到的命题不一定是成立的，但它是一种重要的思考问题的方法，是研究数学问题的一把钥匙，是发现数学规律的一种重要手段．用不完全归纳法发现规律，用数学归纳法证明是解决问题的一种重要途径． (2)完全归纳法是一种在研究了事物的所有(有限种)特殊情况后得出一般结论的推理方法，又叫枚举法．与不完全归纳法不同，用完全归纳法得出的结论是可靠的．通常在事物包括的特殊情况不多时，采用完全归纳法． 【做一做1－1】观察式子：1＋eq \f(1,22)＜eq \f(3,2)，1＋eq \f(1,22)＋eq \f(1,32)＜eq \f(5,3)，1＋eq \f(1,22)＋eq \f(1,32)＋eq \f(1,42)＜eq \f(7,4)，…，则可归纳出__________． 【做一做1－2】从1＝1,1－4＝－(1＋2),1－4＋9＝1＋2＋3，…，猜想第n个式子为__________． 2．数学归纳法 一般地，当要证明一个命题对于不小于某正数n0的所有正整数n都成立时，可以用以下两个步骤： (1)________________； (2)____________________________． 完成两个步骤后，就可以断定命题对于不小于n0的所有正整数都成立，这种证明方法称为__________． （1）这两个步骤缺一不可，只完成步骤(1)而缺少步骤(2)，就作出判断可能得出不正确的结论．因为单靠步骤(1)，无法递推下去，即n取n0以后的数时命题是否正确，我们无法判定．同样，只有步骤(2)而缺少步骤(1)，也可能得出不正确的结论．缺少步骤(1)这个基础，假设就失去了成立的前提，步骤(2)也就没有意义了． （2）用数学归纳法证明有关的问题的关键在第二步，即n=k+1时为什么成立？n=k+1时成立是利用假设n=k时成立，根据有???的定理、定义、公式、性质等数学结论推证出n=k+1时也成假设了，命题并没用得到证明。 （3）用数学归纳法可证明有关的正整数问题，但并不是所有的正整数问题都用数学归纳法证明，学习时要具体问题具体分析。 【做一做2－1】下列说法中不正确的是(　　) A．数学归纳法中的两个步骤相互依存，缺一不可 B．数学归纳法证明的是与正整数有关的命题 C．数学归纳法证明的第一步是递推的基础，第二步是递推的依据 D．数学归纳法中第一步必须从n＝1开始 【做一做2－2】对于不等式eq \r(n2＋n)＜n＋1(n∈N*)，某同学的证明过程如下： (1)当n＝1时，eq \r(12＋1)＜1＋1，不等式成立． (2)假设当n＝k(k∈N*，且k≥1)时，不等式成立，即eq \r(k2＋k)＜k＋1，则当n＝k＋1时，eq \r((k＋1)2＋(k＋1))＝eq \r(k2＋3k＋2)＜eq \r((k2＋3k＋2)＋(k＋2))＝eq \r((k＋2)2)＝(k＋1)＋1， ∴当n＝k＋1时，不等式成立． 上述的证明过程中，不正确的一步的序号为__________． 答案： 1．一般结论 【做一做1－1】1＋eq \f(1,22)＋eq \f(1,32)＋…＋eq \f(1,n2)＜eq \f(2n－1,n)　式子左侧为正整数平方的倒数和，右侧规律为：分子为3,5,7,9，…，分母为2,3,4,5，…故归纳，得1＋eq \f(1,22)＋eq \f(1,32)＋…＋eq \f(1,n2)＜eq \f(2n－1,n). 【做一做1－2】1－4＋9－16＋…＋(－1)n－1n2＝(－1)n＋1(1＋2＋…＋n)＝(－1)n＋1·eq \f(n(n＋1),2) 2．(1)证明当n＝n0时命题成立　(2)假设当n＝k(k∈N，且k≥n0)时命题成立，证明当n＝k＋1时命题也成立　数学归纳法 【做一做2－1】D 【做一做2－2】(2)　在(2)中，由n＝k到n＝k＋1的证明，没有用上归纳假设，故(2)错误． 1．为什么数学归纳法能够证明无限多正整数都成立的问题呢？ 剖析：这是因为第一步首先验证了n取第一个值n0时成立，这样假设就有了存在的基础．假设n＝k成立，根据假设和合理推证，证明出n＝k＋1也成