刍议高师声乐教学中微格教学方法的应用.pdfVIP

第 ３４ 卷第 ９期　　　　　　　　　　　 　湖 北 科 技 学 院 学 报　　　　　　　　　 　 　Ｖｏｌ．３４，Ｎｏ．９ ２ ０ １ ４ 年 ９ 月　　　　　Journal of Hubei University of Science and Technology　　　　　 Ｓｅｐ．２０１４ 文章编号：２０９５ －４６５４（２０１４）０９ －０１５８ －０２ 　　　　　　　　　　　　刍议高师声乐教学中微格教学方法的应用 　　　　　　　　　　　　 倡栘 王伶俐 （湖北科技学院　音乐学院，湖北　咸宁　４３７００５） 摘　要：高师声乐教学是音乐教学的重要组成部分，也是音乐教学的基础环节，当前高师声乐教学普遍沿用传统 的“一对一”教学模式，通过反复的模仿演唱与发声练习提高学生的声乐水平，虽然可以让教师明晰学生的知识掌 握情况，但是也隐藏着某些弊端。 微格教学法以学生本位为主旨，借助现代科技力量丰富教学内容，提高教学质 量与教学效率。 关键词：声乐教学；微格教学；应用分析 中图分类号：Ｊ６１６ 文献标识码：Ａ 　　随着国家对教育事业关注度的不断提升与教育投资的 不断增加，我国教育事业整体水平不断提高。 各大高师不 断创新教学思路，转变教学理念，以学生本位为宗旨，以提 高学生实践能力与道德素质为根本目标推进教育发展与改 革。 声乐教学是高师音乐教学的基本内容与关键环节，如 何通过多种方式提