案例05体验参与.docVIP

PAGE  PAGE 3 《课标》教学建议部分倡导教师在教学中应该避免使用单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用‘任务型’及其他用英语做事情的教学途径，培养学生语言运用能力。 案例05 案例特点：在模拟社区建设讨论中，在表达意见和建议时能恰当地用动词不定式做宾语或宾语补足语。 教学内容：复习动词不定式做宾语补足语和状语的用法。 教学目标：能在模拟国际社区讨论社区个别人存在的扰民问题，要求社区委员会向个别人转告大家的意见，并进行规劝，在活动中使用不定式准确简练地表达自己的意见。 教学步骤： Step One Lead-in: Listening comprehension（通过听力导入） Tell the students to find out the answers to the two questions on the screen.（请找出下面两个问题的答案） Questions: 1. What’s wrong with Ann’s radio? 2. What’s wrong with the line? Step Two Get the students to read the dialogue in Part 3 themselves. Ask them to fill in the blanks after reading.（阅读第3部分