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注重仪表 塑造美丽;契诃夫说：人的一切都应该是美好。它包括： 美的心灵，美的仪表， 美的语言，美的服饰。 自然美+修饰美+心灵美=仪表美; 一个人的仪容仪表必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的.只有这样，才能让自己的仪容仪表达到最佳的和谐，才可以得到社会或群体的普遍认可和接受，才能使自己真正变得更美。 ; 华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子——《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。;讨论：我们身边有哪些不文明的现象？;小学生“十个文明形象” ;一个细节反映一个人的素质！;测测你在学校的表现;1、你买了一瓶矿泉水，在来教室的路上喝完了，你会： A 随手一扔在地上 B 拿着瓶子，等到有垃圾桶再扔到垃圾桶 ;2、???在饭堂排队，看到人很多，你很着急，这时你会;3、当同学不小心撞了你一下，他诚恳地说了对不起，你会;4、在班级之间比赛过后，自己班输了，你觉得不公平，这时你会;5、在教室宿舍里面，看见有同学故意弄坏公物时，你会;践行校园“文明五不使”！;小学生校园礼仪规范;２、衣着应端庄，仪态要规范。;４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。;6、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。;7、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。;游戏规则;开始;必答题;1.在食堂就餐完毕应该怎样做;第二组;第三组;第四组;;创文明校园