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团结和谐 继往开来 开拓创新;一、水利学科教指委的组织建设二、教材建设工作三、水利学科专业发展战略研究与专业规范四、水利学科专业的教育教学改革五、专业教学评估与专业认证六、对新一届教指委工作的建议;一、水利学科教指委的组织建设;1982年　高等学校水利水电类专业教材编审委员会 　　　　主任：严恺　　　 秘书长：解启庚 1987年　改建为高等学校水利水电类专业教学委员会 　　　　主任：左东启　　　秘书长：解启庚（兼） 1993年　换届，高等学校水利水电类专业教学指导委员会 　　　　主任：姜弘道　　　秘书长：张发祥;1999年　换届，高等学校水利水电类专业教学指导委员会 　　　　主任：姜弘道　　　　秘书长：张发祥、任立良;2001年　更名为高等学校水利学科教学指导委员会;二、教材建设;2.本届期内的教材建设工作;加强检查、交流 2003年　各专业教学组检查第五轮教材进展 2004年　成都会议上交流教材建设经验 2005年　昆明会议上检查“十五”国家级规划教材进展;3.组织专业规范核心课程系列教材出版;　　各专业教学组做了大量工作，确定核心课程，提议、审定教材主编、主审人选，审定编写大纲，…… 教指委：2006年8月，教材建设咨询专家组会 　　　　2007年6月，教材建设研讨会 　　　　成立教材编审委员会与各专业分委员会 　　　　确定教材规划：水文28种，水工15种， 　　　　　　　　　　　农水18种，港航11种 　　　　2007年8月，郑州会议审定编写大纲，教材　　　 编审经验介绍，签订出版合同。;　　在“水利学科专业发展战略研究”中，对教材建设总结了4个存在的问题：;三、水利学科专业发展战略研究与专业规范;2.继续要做的工作;要求成立专门的课题组，在上届研制工作基础上，广泛调研，深入研究。 2008年　完成专业规范征求意见稿 2009年　广泛征求意见 2010年　完成,以教指委名义正式发布;四、水利学科专业的教育教学改革;1.立项研究;2001年，教指委与中国水利教育协会高教分会联合启动”新世纪水利学科教学改革项目”的立项工作； 2002年，杨陵会议上确定立项课??34项，其中重点6项，资助16项，一般12项。 2004年12月，中期检查 2005年12月，昆明会议，对成果进行评审，14项优秀，13项良好。;　自2000年以来，水利学科专业教改获国家级教学成果奖项目有：;2.交流教改成果，共享优质资源;为便于交流经验、沟通信息，2008年建立了网站 ;3.推荐精品课程;五、专业教学评估与专业认证;2.水文及水资源工程专业认证;2007年试点专业增至9个，包括水文与水资源工程专业 由教指委以“专业规范”为基础组织制定了《水文与水资源工程专业认证补充标准》 2007年4月举行专家咨询会对补充标准进行咨询 教育部成立了水利学科专业论证试点工作组，由学校与行业专家共12人组成。;2007年认证了武汉大学、河海大学 2008年认证了中国地质大学（武汉）、四川大学 的水文与水资源工程专业;六、工作建议;感谢水利部对教指委工作的领导与支持