基于歷史专题的单元教学设计.pptVIP

;讨论要点： 一、单元教学的必要性和重要性 （一）新课程所选择的历史知识 及其蕴涵的史学观念 （二）新课程历史内容的组织形式 二、单元教学设计的思路与要求 （一）教学目标的确定 （二）教学任务的分析 （三）教学过程和策略的安排 （四）教学评价的设计;（一）必修模块高中历史教科书的知识体系;历 史;必修模块的内容;历史（Ⅰ）;历史（Ⅰ）;历史（Ⅱ）;历史（Ⅱ）;历史（Ⅲ）;历史（Ⅲ）;建构必修模块知识体系的史学观念;必修模块中的古代史专题; 古代史——文明史范式 ;古代史——文明史范式;必修模块中的中国近代现代史专题;必修模块中的世界近代现代史专题;近现代史文明史范式、现代化理论、全球史观;全球史观;新课程选择历史课程内容的出发点 ;文明史范式、现代化理论和全球史观的影响;（二）高中新课程历史内容的组织形式;历史（Ⅰ）的专题;模块的特点;《古代中国的政治制度》内容标准;另一种表达方式;专题史体例的特点;专题史体例的教学利弊;对教学不利的方面：;二、单元教学设计; 1．单元目标是实现课程目标的基础 2．体现了专题整体性的特点 3．有利于整体协调各专题之间的联系 4．是课时教学设计的前提 ;单元备课的基本要求;明确四个根据：;单元备课的基本程序;实验区经验共享：;具体做法;单元备课案例分析;（一）教学目标的