第二单元 古代文明的传播与发展.ppt

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第二单元 古代文明的传播与发展

中考精英总复习;考点一:希波战争、亚历山大大帝东征和罗马征服地中海;3.罗马征服地中海 概况:罗马成为帝国后,不断向外扩张。2世纪,罗马疆域达到最大,地跨欧亚非三洲,地中海成为它的内湖。罗马帝国史称大秦,中国汉朝时通过丝绸之路与它有贸易往来。影响:罗马帝国的征服和统治充满暴力,使得被征服地区人民受到严重压迫,但是它又带去了先进的文化,促进了当地的发展和社会进步。;考点二:马可·波罗来华 阿拉伯数字的发明与传播 ;考点三:埃及象形文字、两河流域楔形文字;考点四:佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播;考点四:佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播;考点四:大化改新 穆罕默德的主要活动 ;考点五:《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等古典文学成就 ;考点六:阿基米德 麦加清真寺和巴黎圣母院;2.阿拉伯文化的重要特点 第???,多民族性。阿拉伯帝国是一个幅员辽阔的、多民族的集合体,除阿拉伯人外, 还有埃及人、印度人、波斯人、西班牙人、叙利亚人,等等。各族通过互相接触、相互影响,逐渐融合渗透,在长期的生产斗争和阶级斗争中共同创造了阿拉伯文化。可以说,阿拉伯文化是各族人民共同劳动和集体智慧的结晶。 第二,注意把学习和创新结合起来。埃及、叙利亚、波斯等地,都是世界文化发达较早的地区。阿拉伯人在征服这些地区后,不仅接受了当地民族文化的影响,而且又吸收希腊、印度文化的许多优秀成果,创造了新的阿拉伯文化,为人类文明做出了重要贡献。; 3.埃及的象形文字 古代埃及人在公元前3000年左右,已使用了象形文字。象形文字属于表意符号,用一定的图形表示一定的事物或概念。古代埃及象形文字约有700个。后来,象形文字进一步发展,除了像图画那样表示具体的事物形态外,同时也可以表示某些新的抽象概念。象形文字的进一步发展,则不仅表示一定的概念,而且还具有表音的作用,并出现了音节字。音节字中有一小部分简化为字母符号,共有24个。由于只有辅音,没有元音,所以每个音节字读音时,必须把某些辅音元音化。象形文字最初是刻在或写在石头、木头或纸草上,埃及神庙的墙壁、陵墓、石柱、石碑、悬崖岩石上至今还保留着象形文字。象形文字为研究古代埃及的历史、文化提供了重要资料。;4.基督教的分裂 基督教产生后不久,逐渐分化为两派:以希腊语地区为中心的东派和拉丁语地区的西派。1054年,东西两派教会分裂,东部称正教,即东正教;西部称公教,即天主教。16世纪时,西部教会在欧洲宗教改革运动中,产生了一些新宗派,称为新教,后又不断分化,形成派系繁多的现象。基督教对欧美许多国家的历史文化有着重要的影响,在现实政治、社会生活中也有相当的影响。;1.(2014,南京)布匿战争中,迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利,与迦太基作战的是( ) A.古巴比伦王国   B.古希腊城邦 C.亚历山大帝国 D.罗马共和国 2.他是西方有史以来最伟大的领袖之一。他扫荡了小亚细亚和埃及,回师占领了两河流域,灭波斯,一直打到印度河流域,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他是( ) A.伯利克里 B.屋大维 C.亚历山大 D.穆罕默德 3.古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲,对世界文化的传播与交流做出了重大贡献,因此被誉为“东西方文化交流使者”。“他”指( ) A.希腊人 B.阿拉伯人 C.罗马人 D.苏美尔人;4.世界文明交流史上,激起了欧洲人对东方的憧憬和向往的著作是( ) A.《荷马史诗》 B.《马可·波罗行纪》 C.《俄底浦斯王》 D.《哈姆雷特》 5.埃及人信奉多神,并且像许多国家一样,认为王也是神,所以在一切神或王的名字四周都装饰有特别的图案。右图的象形文字就出现在装饰图案之中,是法老拉美西斯九世的名字。该文物最早应该出现在( ) A.两河流域 B.印度河流域 C.黄河流域 D.尼罗河流域;6.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是( ) A.帝国的扩张与崛起 B.中外经济文化交流 C.文明的冲撞与融合 D.中华文化的吸引力 7.某历史学习小组开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动,下列与此主题无关的是( ) A.《天方夜谭》 B.《荷马史诗》 C.浮力定律 D.伯利克里改革;8.(2014,乐山)乐山大佛被联合国教科文组织列为了世界文化遗产,是宗教文化中一道独特的风景。与之相关的宗教是( ) A.道教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.佛教 9.今年是公元2015年。这一国际通用的纪年方式是以谁的诞生之年开始计算的( ) A.穆罕默德 B.耶稣 C.释迦牟

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