语文园地3(人教(版本)小学四年级下册).pptVIP

R·四年级下册;;交际指导; 2.将搜集到的资料进行整理，拟好发言提纲。你可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从大自然中得到的启示或自己的发明创造。交流时要把从大自然中的什么地方受到了什么的启示说清楚，要把人类发明创造的事物名称说出来。; 3.说的时候注意语言简洁明了，通俗易懂，让听众容易理解、接受。;交际示范;朱雨宁：我搜集到的是植物给人类启示的资料。由于不少植物对环境的变化都非常敏感，并通过颜色、形状、生长习性的变化表现出来。人们就依靠对植物状态的监测，来对有害物质进行预警。这为现代战争中的环境监测提供了意想不到的帮助。在战争地带前进的士兵，正尝试用电子装置来监测植物，以此判断当地是否遭受过化学毒气的攻击。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;张涛：我来说说我搜集到的资料。五彩的蝴蝶翅膀会变色。科学家将对蝴蝶色彩的研究运用到军事防御上。在二战期间，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。苏联昆虫学家施万维奇根据蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，提出在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基地仍安然无恙。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;李梦：我来说一下我从动物身上得到的启示。我观察的是蚂蚁搬运食物。我把一小块面包放在蚂蚁窝旁。一只蚂蚁发现了以后，马上爬回巢里，一会儿就来了一大群蚂蚁。它们齐心协力，一小会儿就把面包弄碎了，然后搬回巢里。由此我明白了一个道理：我们人类也要像蚂蚁一样团结合作，这样任何困难都难不倒我们。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;孟晓霜：我观察了爬山虎的脚，感觉很有吸力，我就想发明一种“吸墙鞋”。这种鞋的下面有许多吸盘，吸力特别强，即使倒着贴在墙上也不会掉下来。如果有了这种鞋，刷墙的工人在干活的???候就不用带上繁重的绳索，不用爬上不安全的梯子，只要穿上这双鞋，就可以安全地在高空行走了。;;写法指导;第二步：立意 表达热爱自然、善待自然以及勇于探索自然奥秘的精神。 第三步：选材 搜集有关自然科学的材料。选好角度，选好材料，写最想写的内容。;第四步：思路（以范文为例）;蜘蛛的秘密 一天清晨，我在小区大门后面的墙角发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。①; 不一会儿，从墙缝里爬出一只大蜘蛛。它很快就发现了蚂蚱。可是它并不急着吃到嘴的美餐，只是吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么不吃掉蚂蚱呢？②我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。; 第二天，我发现小蚂蚱还在网上。走近了仔细一看，原来只是一只空壳。我非常奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？后来我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。③原来，蜘蛛捕到猎物后，会先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织。这样昆虫死亡以后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。但是昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。; 这次意外的发现不仅让我了解了蜘蛛吃食的奥秘，也使我明白了一个道理：只要你留心，生活处处皆学问。看似平凡的大自然，实际上有着无穷的奥秘等待着我们去探索、去发现。④;总评： 这篇习作的小作者观察的现象很小，但是揭示的道理很深刻，以小见大，很有特色。习作以自己的“好奇心”为线索，通过几天的观察发现问题,通过努力找到了问题的答案，最后揭示中心：只要你留心，生活处处皆学问。写作的思路非常清晰。由此可见，要想写出好的习作，必须好好观察生活。;科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。; 第二句加上“终于”，体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动、经历了漫长的时间的，研究成果来之不易；也体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。;如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。 如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。