3.6、求小数的近似数[资料].pptVIP

求一个小数的近似数; 一、教学目的： 使学生初步学会根据要求用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出小数的近似数。培养学生综合运用知识的能力。 二、 教学重点： 使学生初步学会根据要求用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出小数的近似数。 三、教学难点： 培养学生综合运用知识的能力。 ;复习：;指导思想： 求小数的近似数，同求整数的近似数相似，根据需要用“四舍五入法”，保留一定的小数位数。;;精确到百分位就是保留两位小数;精确到个位就是保留到个位;想一想: 通过例9,说明了什么?;总结：求一个小数的近似数应注意以下两点： 1、要根据题目的要求取近似值，即：保留整数，就看十分位是几；保留一位小数，就看百分位是几；保留两位小数，就看千分位是几……然后按“四舍五入法”决定是舍还是入。 2、取近似值时，在保留的小数位里，小数末一位或几位是0的，0应当保留，不能去掉。;试一试: 地球和月球之间的平均距离大约是38.44万千米，保留一位小数大约是多少万千米？ 38.44万千米≈（ ）万千米;练习: 1、下面各小数在哪两个相邻的自然数之间？各近似于哪个自然数？ 5.28;