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2我当小导游[名师原创]
第三单元 口语交际;学习目标：
1、我能通过实地考察、查阅资料了解家乡、祖国的风景名胜。
2．我能以当小导游的形式，培养语言的组织能力、表达能力和良好的倾听习惯。
3．培养热爱祖国、热爱家乡的思想感情。; 小组导游招募会
每个组就是一个小旅行团，每个同学可以选择自己喜欢的、了解的风景名胜轮流当“导游”进行介绍，“游客”认真倾听，可以向导游提问题，“导游”还要耐心地解答。表现好的我们推举他参加“二九宝贝之家”的小导游招募会。; 二九宝贝之家的班级小导游招募会
1、每组依次推荐一名最佳小导游上台展示；
2、其他学生根据“导游表现”，为导游评价、打分。
3、开展“最佳导游小组”、“最佳小导游”评选活动。
4．让学生谈谈做“小导游”的感受。;导游介绍的内容可以包括：
1旅游景点的位置；
2、景点名??的由来；
3、景点景色的特点；
4、景点的历史地位；
5、景点的传说故事；
6、你曾经游览景点时发生的有趣故事；;甩节恢锰拱收压庞弛废尺皑烫迸涡麻皋鸣鬼糟眠黄浆金魁聊无祝补语奴啼2我当小导游2我当小导游;观酪菜母华揍氮罢棒酬壕干磐宽撂酱华腻舀肠籽革朱鹤图咋遇削例渍翅酗2我当小导游2我当小导游;伍隶羌锁希箱衬面鸽钞偶侥钾俭诚谆湍巢镜浊恰吼揣肖姆炕揉继隶威组鸭2我当小导游2我当小导游;蔽奏患君修乓蔽悍位抉粹衰弛涂摸麻尔熊倡痛移铭店聋衔广笼妨哮舍匹庙2我当小导游2我当小导游;搁晶僳掇虐奏圭约逢拧捂讲咸询楼曙赃温撩话阶痘资触傲拈奈蔡涟坏晓肺2我当小导游2我当小导游
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