第六册2古诗两首.ppt

2 古诗两首;碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。;垂 柳;贺知章： 唐代诗人、书法家，字季真，是大诗人李白的好朋友，少年就以文章出名。代表作《采莲诗》、《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。; 学习目标 1.我能够自主灵活地学会本课的生字和词语。 2.我知道诗句的意思。 3.我会背诵《咏柳》，并诵读出诗人对春天的喜爱。; 学习要求 1.多读几遍诗歌，读准字音,读出节奏。 2.借助注释，联系诗句理解词语的意思。 3.尝试把诗句的意思连起来说一说。;绦;;;;;; 整体感知 A.我知道《咏柳》是＿代的诗人＿＿的作品，通过描写初春二月＿＿?、＿＿?、?＿＿?来在赞美＿＿?。 B.碧玉：＿＿?，把＿＿?比作碧玉。妆：＿＿；一树：＿＿?；全句的意思是：＿＿＿＿＿。 C.我知道，绦：＿＿；这句是把＿＿比作＿＿，全句的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 D.后两句是自问自答，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?。诗人把对＿＿??的赞美引向对?＿＿?的赞美。;碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。;··《古诗两首》··;··《古诗两首》··;··《古诗两首》··;··《古诗两首》··;碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。;不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。;春风还剪出了……;;;;;诗意; 诗人用古诗赞美了柳树，你能用自己的话来赞美柳树吗？在和暖的春风里，远远地看见了一排柳树，那柳树……走近一看……;;;;;;春日;; 朱熹（1130-1200），南宋哲学家、教育家。酷爱读书、学识渊博。他的诗善于寓哲理于形象，以《春日》、《观书有感》等较著名。 ;自学要求;;;春 日;;; Wú biān guāng jǐng yī shí xīn 无 边 光 景 一 时 新。;děng xián shí dé dōng fēng miàn 等 闲 识 得 东 风 面，;Wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn 万 紫 千 红 总 是 春。;诗歌大意：;一个春光明媚的日子，诗人兴致勃勃来到泗水河畔观??美景。放眼望去，无限风光，给人焕然一新的感觉。;“春”的词语; “春”的名句; 绝句 唐 杜甫 迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。; 江畔独步寻花 唐 杜甫 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。 ;观书有感 南宋 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。