马克思主义基础原理教学课件.pptVIP

第一章 世界的物质性及其发展规律;第一节 物质世界和实践??;一、物质世界的客观存在; 哲学既是世界观又是方法论。;哲学的基本问题; 思维与存在的关系包括两个 方面的内容：;物质和意识的关系问题;哲学基本问题的意义：; 对第一问题的不同回答，可以把哲学 划分为唯物主义和唯心主义两个基本流派。; 唯物主义;古代朴素唯物主义;近代形而上学唯物主义;辩证唯物主义和历史唯物主义; 凡是认为思维即精神是第一性的，是本原，而存在即物质世界是第二性的，是由精神决定的，就是唯心主义。; 唯心主义;客观唯心主义;主观唯心主义; 对哲学基本问题的第二个方面即思维 与存在是否具有同一性的不同回答可分为 不可知论和可知论。; 唯物主义和唯心主义是哲学史上互相 对立的两大基本派别。在哲学史上这两大 派别的争论和斗争，同时还伴随着辩证法 和形而上学的斗争。 ;（二）物质世界的客观性物质概念的历史发展： ;辩证唯物主义物质观;意识的起源; * 由一切物质所具有的反应特性到低级生物的刺激感应性。 * 由低级生物的刺激感应性到高级动物的感觉和心理。 * 由高级动物的感觉和心理到人类意识的产生。; 从动物心理发展成人类意识的关键是社会生产劳动。 * 劳动为意识的产生提出了客观需要 * 劳动产生了思维的工具——语言 * 劳动产生和发展了思维的物质器官—— 人脑 * 劳动使意识产生的可能性转化为现实性;意识的本质：;意识是客观存在的主观映象;意识是主观形式与客观内容的统一;(三) 世界的物质统一性;物质的存在形式;否定物质和运动的关系; 物质运动在特定条件下的稳定状态。体现着物质运动过程中的常住性、稳定性。;运动是绝对的，静止是相对的。 整个物质世界就是动中有静，静中有动， 又静又动的辨证变化过; 动者恒动，静者恒静。外力，只有外力才是改变事物运动状态的唯一原因。 ??牛顿;两种错误倾向;回 乡 偶 书 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰； 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 贺知章; 空间：运动着的物质的广延性和方位性， 特点是三维性。;时间和空间与物质运动的关系;时间和空间是运动着的物质的存在形式;社会的物质性;社会的物质性表现为：; 世界的具体物质形态无限多样，千恣百态。 物质世界是多中寓一,异中有同,差别中有一致.;没有调查就没有发言权。 ——毛泽东;二、社会生活本质上是实践的 ;（一）实践是人类能动地改造客观世界的物质活动; 实践：人类能动地改造世界的客观 物质性活动。;实践的基本特征:;实践的基本形式：;实践是人所独有的活动。 实践是人改造物质世界的活动。 实践对物质世界的改造是对象化活动。;社会生活的本质是实践;实践观点是马克思主义哲学基本的观点。 ; 第二节 世界的普遍联系和发展;辩证法的发展历史;一、事物联系的普遍性和多样性; 联系是客观的、联系是普遍的、 联系是多样的。;世界是普遍联系的整体;（二） 世界的永恒发展;　　新事物有新结构和功能，适应变化的环境和条件，比旧事物具有强大生命力；新事物是对旧事物的“扬弃”，因而比旧事物优越；新事物有强大的社会力量支持。;　　把事物理解为一个过程，是唯物辩证法与形而上学的一个重要区别。 ;二、对立统一规律是宇宙的根本规律??? ; 　　矛盾：反映事物内部和事物之间的对立统一关系的哲学范畴。;矛盾的基本属性是矛盾的同一性和斗争性;　　矛盾的斗争性：指矛盾着的对立面之间相互否定、相互排斥、相互分离的性质和趋势。;　　对立关系:矛盾同一性的相对性是指它具 有条件性、暂时性和具体性。 矛盾斗争性的绝对性，是指矛盾的斗争 是无条件性，变动性和永恒性。 统一关系：相互联结、互为前提，同一 中存在着对立和斗争；对立和斗争中存在着 同一。;　　马克思指出形而上学的错误在于： “在它看出有差别 的地方就看不见统一，在它看见统一 的地方就看不出差别。”;　　矛盾同一性和矛盾斗争性在事物发展中的作用;　（１）同一性是事物存在和发展的前提。　　　　　　　;斗争性在事物发展中的作用表现在：;（三）矛盾普遍性和特殊性及其相互关系;　　矛盾的特殊性：是指具体事物所包含 的矛盾及每一矛盾的各个方面都有自己的 特点。;