第六章色彩调和.ppt

第 六 章;本章知识点： ● 同一调和、类似调和、秩序调和、色彩调和的相关因素。 学习目标： ● 通过本章的学习，掌握色彩调和的基本原理和知识及其对色彩实践的指导意义，能运用色彩调和理论对色彩之间产生的过分对比和矛盾进行合理的调整，从而灵活地构成美的和谐的色彩关系。了解色彩调和不仅是配置色彩的手段和过程，而且是取得色彩美的基础和前提。; 色彩调和就是指两个或者两个以上的色彩，有秩序、协调地组织在一起，能使人产生愉快、喜欢、满足等情感体验的色彩搭配。;一、同一调和的种类;3．同纯度调和 同纯度调和指在孟赛尔色立体、奥斯特瓦德色立体上同色相同纯度的调和，或不同色相相同纯度的调和。前者只表现明度差，后者既表现明度差又表现色相差。除色相差、明度差过小过分模糊，纯度过高、 互补色相过分刺激外，均能取得审美价值很 高的调和效果。 4．非彩色调和 非彩色调和是指孟赛尔色立体、奥 斯特瓦德色立体的中轴即无纯度的黑、白、 灰之间的调和。只表现明度的特性，除明度 差别过小、过分模糊不清及黑白对比过分强 烈炫目外，都能取得很好的调和效果。黑、 白、灰与其他有彩色搭配也能取得调和感很好的色彩效果。;二、同一调和的常用方法;2．混入黑色调和 在各色彩中同时混入黑色，可使明度和纯度降低，对比减弱。混入的黑色越多，调和感越强。;混入同一原色调和;5．混入同一间色调和 混入同一间色调和，实则是在各色彩中同时混入两原色（因为间色为两原色相混而成），在增强各色彩的调和感方面与混入同一原色调和的作用一样。;6．互混调和 在强烈刺激的色彩双方，使一色混入其中的另一色,如红与绿，红色不变，在绿色中混入红色，使绿色也含有红色的成分，使之增强同一性，也可以双方互混。如在红色里混绿，同时在绿色里混红色，使双方的色彩向对方靠拢到调和，但在互混中要防止过灰过脏。;7．点缀色同一调和 点缀色就是在画面中所占的面积小而分散的色彩。在强烈刺激的色彩双方，共同点缀同一色彩或者双方互为点缀，或将一方的色彩点缀进另一方，就能取得一定的调和感。;连贯色同一调和;第二节 类似调和;一、根据孟赛尔色立体理论形成的类似调和;(3) 纯度类似调和;二、根据奥斯特瓦德色立体理论形成的类似调和;第三节 秩序调和;二、以明度秩序为主的调和 在纯色中加白或既加白又加黑，可构成以明度为主的渐变（因其中包括纯度渐变），色与黑白之间的等级分得越多调和感越强。;四、互补色秩序调和;(2) 互补色分别加灰（同明度的灰与不同明度的灰）形成的秩序调和。在两补色里分别加同一灰色能形成一定的秩序，二者之间所分等级越多，调和感越强。;(3) 互补色分别加白形成的秩序调和。在两补色里分别加入白色，使其与白色混合提高各色的明度，形成和谐的秩序，二者之间所分等级越多，调和感越强。同时它们之间的明度向高明度发展，而纯度则随明度的提高而降低。;(4) 互补色分别加黑形成的秩序调和。在补色里分别加入黑色，可形成一定秩序。二者之间所分等级越多调和感越强。但二者也会随着黑色的增多，而相应地产生明度和纯度都降低的效果。;六、纯度秩序调和;第四节 色彩调和的其他相关因素;二、色彩调和与形象的关系;三、色彩调和与作品内容的统一; 色彩是作品内容的主要构成之一。不同的内容就需要不同的色彩来表现。色彩的感情、色彩的功能、色彩的对比与调和等诸多方面，都是研究色彩如何通过自身的表现力更好地表现作品的内容，只有把作品的内容与 色彩有机地结合起来，才能更好地发挥色彩先声夺人的作用及内在的力量。凡是和作品内容相冲突的色彩都有可能被认为是不调和、不统一的色彩，并对作品内容产生消极的作用。因此，色彩与作品内容的统一实际上是色彩是否调和的另一种表现形式。;1．全色相 (1) 红、橙、黄、绿、蓝、紫是全色相。 (2) 红、黄、蓝三色为全色相。 (3) 白色是全色相(因为红、橙、黄、绿、蓝、紫色光之和为白光)。 (4) 黑色是全色相(因为在减法混合中，红、橙、黄、绿、蓝、紫相混为黑)。 (5) 灰色是全色相（因为黑色加白色相混为灰）。 (6) 每组互补色的搭配为全色相（因为每对互补色均含有红、黄、蓝）。;2．互补色的搭配 互补色的搭配易产生过分的强烈刺激，因此互补色的应用必须注意以下几个方面。 (1) 高纯度补色的搭配，必须考虑双方的面积，用合理的面积比例使之调和。 (2) 用分离补色的配合法使之调和。 (3) 改变互补两色其中一色的明度和纯度。 (4) 改变互补两色各自的明度和纯度。 (5) 互补色互混使之调和。 (6) 互补色渐变使之调和。 (7) 互补色的间隔调和;五、色彩调和与审美需求的统一; 色彩心理功能可以间接地用在改善人的色彩环境中，这种方法可以称为色彩调节。色彩环境的改善包括衣、食、住、行、娱乐等方面，要求心理与周围的色彩环境彼