高中政治世界是永恒发展人教(版本)选修4.pptVIP

2、怎样用联系的观点看问题？ 联系具有普遍性，要求我们…… 联系具有客观性，要求我们…… 联系具有多样性和条件性，要求我们…… 整体和部分的辩证关系，要求我们…… 掌握系统优化的方法，要求我们……; 辩证的联系观;唯物辩证法的两个总特征;“士别三日，即当刮目相看”这句话说明了什么哲学道理？ ;第八课　唯物辩证法的发展观;学习目标;世 界;解析教材;探究二：阅读材料，回答问题 1.材料一，地球经历了天文演变和地质演化阶段，形成了生命起源和演化条件。生命的起源和演化又经历了从化学进化到生物学进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现，是 自然界的一次巨大飞跃。人类的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段，才逐渐演变为今天这种体质的人类。 从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？;原???社会;100年前，中国被称为“东亚病夫” ； ; 2. 材料二：中国是一个具有悠久历史的文明古国。几千年的历史，创造了辉煌的文明，也经历了几千年的沧桑历程。从夏商周到秦汉；再到唐宋元明清。到了近代，为了中国的发展，中国人民进行了一系列的探索。 根据所学知识简要说明近代我国社会制度的变迁？其揭示了什么哲学道理?;;对唯物主义的认识过程：;3. 材料三：中国共产党把马克思主义与中国的具体实际相结合，开创了中国特色社会主义道路。先后提出了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想。胡锦涛于2003年10月提出了要“坚持以人为本，全面协调、可持续的发展观”。2004年3月又阐述了其理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义；2007年10月，党的十七大全面系统的阐述了科学发展观，“第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。 建设中国特色社会主义的思想的变化反映了什么哲学道理？ ;（一）世界是永恒发展的(发展具有普遍性);;　　唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展，认为发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 ;A.爬行类动物变成始祖鸟;都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化的;注意; “坐地日行八万里，巡天遥看一千河” “流水不腐，户枢不蠹” “ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”;2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡; ※新出现的事物就是新事物。;新事物;身边的新 旧事物;(3)发展的意义;1.发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。;唯物辩证法的发展观;【原理】世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识也是发展的，世界是永恒发展。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。;探究一：辨析：事物的联系和变化发展不可分割，联系构成变化，变化就是发展。;探究三: 手机已成为当前人们普遍使用的通信工具。改革开放初期，许多大公司的老板出门时手里总是要拿着一只“大哥大”，人们总是用羡慕的眼光盯着那“大家伙”过了若干年，“大哥大”又变成了小巧玲珑的模拟手提电话。后来，模拟手机又被数字手机所取代，不久又推出了可以拍照、摄像、MP3、MP4等多功能手机，并且为家家户户都拥有的普通的通讯工具。 手机的更新换代说明了什么哲学道理？谈谈你对发展概念的理解。;知识迁移;1、新事物是否必然代替旧事物？