高中生物选修11轮复习课件.pptVIP

走向高考 · 生物;第三讲　细胞的物质输入与输出;思考：半透膜与选择透过性膜一样吗？。;思考：①如右图，半透膜两侧液面如何移动？;注：半透膜两侧浓度差越大，达到动态平衡时两侧的液面高度差也越大。;注：动物细胞的细胞膜具有选择透过性，相当于一层 半透膜。 人体细胞的细胞质浓度相当于0.9% Nacl溶液。 水从浓度低的一侧流向浓度高的一侧。;4.探究实验——质壁分离与质壁分离复原;实验技能——观察植物细胞的质壁分离及复原;4．实验流程;5．实验结论 成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原。 6．质壁分离的原因分析;(1)选择有大的液泡且最好液泡带有颜色的细胞做实验材料。 (2)滴加蔗糖溶液和清水时，必须在实验桌??进行，不能在显微镜的载物台上进行。 (3)本实验选用0.3 g/mL的蔗糖溶液(此浓度下既明显出现质壁分离，又不致杀死细胞)。浓度过高，质壁分离速度虽快，但不久细胞会因失水过多而死亡，不能再进行质壁分离复原；浓度过低不能引起质壁分离或质壁分离速度太慢。此外，8%的食盐溶液，5%的硝酸钾溶液等也可使用。盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适于做质壁分离的溶液。;成熟的植物细胞和外界溶液组成一个渗透系统;植物细胞的质壁分离及复原;? ;质壁分离后无法复原的现象;初始浓度;物质跨膜运输的其他实例 ;(1)不同植物细胞对同一无机盐离子、同一植物细胞对不同无机离子的吸收均有差异，说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性。 (2)番茄吸收Ca2＋、Mg2＋多，吸收Si4＋少；水稻吸收Si4＋多，而吸收Ca2＋、Mg2＋少，从营养学角度讲番茄的补钙效果比水稻好。 (3)水稻吸收水的相对速度比吸收Ca2＋、Mg2＋的大，造成培养液中Ca2＋、Mg2＋浓度上升；番茄吸收水的相对速度比吸收Si4＋的大，造成培养液中Si4＋浓度上升。 (4)植物细胞在同一时间吸收离子和吸水的量不同，即吸收离子和吸收水是两个不同的过程。;2．人体甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的特点 人体甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20～25倍，说明碘进入甲状腺滤泡上皮细胞是从低浓度→高浓度，即逆浓度梯度。 3．微生物吸收矿物质的特点 不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的差异。 (1)不同微生物的细胞膜结构有一定的差异。 (2)不同微生物对矿物质的吸收有选择性。 (3)不同微生物对各种矿物质的需要量不同。;4．实例分析结论 (1)细胞膜和其他生物膜一样都是选择透过性膜。 它具有的特点是： ①水分子可以自由通过。 ②一些细胞需要的离子和小分子也可以通过。 ③其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 (2)物质通过生物膜的跨膜运输，有的是顺相对含量梯度的，有的是逆相对含量梯度的。 (3)细胞对于物质输入和输出及选择性是通过细胞膜实现的。;1.生物膜的结构特点——具有一定的流动性，原因是构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子大多都是可移动的。 2．生物膜的功能特性——具有选择透过性，原因是膜上载体的种类和数量不同。;;2. 实验中发生了质壁分离的植物细胞内，原生质层和细胞壁之间的空隙充满了 （ ） A、细胞液 B、蔗糖溶液 C、空气 D、清水 3.在质壁分离实验中，与细胞壁分离的结构是 （ ） A、细胞质 B、细胞膜 C、原生质 D、原生质层 4.下图是三个相邻的植物细胞，以及它们之间水分流动方向的示意图。图中三个细胞的细胞液，在浓度上的关系是（ ） A、甲＞乙＞丙 B、甲乙丙 C、甲＞乙，且乙丙 D、甲乙，且乙＞丙 ;第二节 生物膜的流动镶嵌模型 ;（二）生物膜流动镶嵌模型的基本内容;物质出入细胞的方式 ;2.物质非跨膜运输方式——膜的流动性;影响物质运输速率的因素 (1)物质浓度 在一定浓度范围内，协助扩散或主动运输速率不再随物质浓度的增大而加快时，主要是因为细胞膜上运输该物质的载体蛋白的数量有限。主动运输还可能受细胞内能量供应的限制。;(2)O2浓度 (3)温度;1、对细胞膜的选择性起主要作用的物质是（ ） A、胆固醇 B、多糖 C、蛋白质 D、磷脂;广口瓶中盛有(NH4)2SO4溶液，放 入小麦的离体根后，向瓶中缓缓通 人02。分析现象并回答下列问题： (1)由实验可知，根细胞在同一时间 内，吸收NH4+总是多于SO42-，这 一现象是由