国际贸易教学课件绪论.pptVIP

进出口业务 Import export practices ;课前注意事项;参考资料;课程体系;导论 教学目标: 熟悉国际贸易实务的概念、研究对象 理解国际贸易实务课程研究的主要内容 了解国际贸易中贸易法律、条约和惯例的适用 ;看看中国对外贸易的发展与变化 资料1： 中国不仅每年消费着约占国内生产总值33.9%的外国商品，还有约占国内生产总值40%的收入取决于能否成功出口。 ;资料2： 据统计，中国每年购买国际奢侈品约20亿美元，占全球国际奢侈品总销量的12％，位居世界第三，仅次于美国和日本。 有分析家指出，国际奢侈品在中国的销售还将大幅上升，到2013年，中国占全球奢侈品总销量的份额将达到27％。;资料3： 《离开中国制造的一年:一个美国家庭的生活历险》作者:(美)萨拉·邦焦尔尼? 美国一位家庭主妇想在一年中坚持不买中国商品，看看生活将会怎样。结果她失败了，??过一年没有中国商品的日子后，不仅家庭开支大大增加，“日子变得异常艰辛”，还每每招致家人的埋怨并引发家庭纷争，最后不得不放弃这一不明智的做法。 她得出的结论：“没有中国商品的生活是一团糟”。 ;资料4： 美国《新闻周刊》国际版主编最近指出，在过去10年中，中国出口到美国的消费品为美国节约了6000亿美元。;资料5：我国进出口总额的数据 50年代初期，不到20亿美元（ 50年为11.3亿美元）； 50年代中期到60年代，每年进出口总额一直徘徊在30多亿美元的水平上； 进入70年代后，我国对外贸易逐渐活跃，同西方发达国家和发展中国家的贸易往来也逐步展开。 1978年约206亿美元。 80年代，我国对外贸易在世界的排名是26位，不到世界的1%。 ;2001年为5097亿美元， 2004年，达到1.15万亿美元，首次突破1万亿美元 ； 2007年迈上了2.5万亿美元的新台阶，首次突破2万亿美元 ， 2008年已达2.56万亿美元，比1978年改革开放时的206亿美元增长了123倍，比1950年建国初期的11.3亿美元增长了2266倍。;国家统计局提供的数据： 自1950年起，我国进出口贸易总额突破200亿美元用了29年， 从200亿美元到5000亿美元用了23年， 从5000亿美元到1万亿美元用了3年， 从1万亿美元到2万亿美元也仅用了短短的3年时间。 2002年至2007年加入WTO 6年间，进出口贸易总额合计已超过从改革开放到加入WTO之前23年的总和。 ;资料6： 出口商品结构完成了重大跨越，成功实现了比较优势与竞争优势相结合的出口模式的转变： 20世纪80年代，实现从农产品为主向工业品为主的转变； 80年代中期，实现从初级产品为主向工业制成品为主的转变； 90年代中后期，实现由轻纺产品为主向机电产品为主转变； 进入21世纪以来，进一步向IT等高新技术产品为主方向转变。 ;资料7：外贸依存度的变化：国民经济发展对外贸的依赖程度不断加深 ;资料8： 30年来，进出口贸易从逆差转变为顺差，使我国从一个外汇捉襟见肘的国家一跃成为世界第一大外汇储备国。 从改革开放到1993年，除少数年份进出口贸易有小规模顺差外，多数年份均为逆差。;进入1994年以来，进出口贸易均保持顺差，且规模不断扩大。 1995年贸易顺差突破100亿美元，达到167亿美元； 2005年突破1000亿美元，达到1020亿美元； 2007年再突破2000亿美元，达到2618亿美元， 2008年约2900亿美元。 ;资料9： 我国在世界贸易中的位次不断提升。 加入世贸组织以来，我国对世界经济发展的贡献率达到13％，对世界贸易增长贡献率达11％。同时，我国占世界贸易总额的比重由1978年的不到1％提高到2007年的近8％，成为名副其实的贸易大国。;据ＷＴＯ发布的数据：2004年我国货物进出口总额位次由2002年的第五位上升至第三位 2005年和2006年继续稳居第三。货物贸易进出口总额在世界贸易中所占的比重由2002年的4.7％上升到2006年的7.2％。 2007年出口额占世界出口总额的比重提高到8.8％，世界排名跃居到第2位；进口额占世界进口总额的比重也提高到6.7％，位居世界第3位。 ;如何走向国际市场 三把金钥匙 1．懂得如何与外商做生意：应当掌握国际商业交易的基本原理、基本知识和基本操作技能，熟悉国际贸易的全过程，学会综合利用各种交易方式的优势 。 2．学会运用法律武器保护自己：掌握国际贸易的政策与法规 。 3．建立完备的市场信息网络。;国际贸易实务课程的研究对象与内容 一、 国际贸易的定义与“国际性”的判定标准 1．国际贸易的定义 是指世界各国（地区）之间进行的商品交换。面广、线长、环节多和风险大 广义的国际贸易包括：货物贸易、服务贸易和知识产权贸易 狭义的国际贸易只包括货物贸