化学学困生辅导记录.doc

PAGE  PAGE 7  HYPERLINK /content/665117.aspx 九年级上册化学辅导记录 ? 辅导教师赵巧娟辅导时间2015、9、15、地点九年级教室辅导学生马波学生存 在问题马波同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往辅导 内容1、培养良好的学习习惯和学数学信心 2、相关数学知识的辅导 辅 导 措 施1、走近他，发现其闪光点，促其上进。 2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难。 3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给她补习功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。  HYPERLINK /content/665117.aspx 学困生辅导记录 ? 辅导教师赵巧娟辅导时间2015、9、24地点九年级教室辅导学生杨丹学生存 在问题杨丹同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和她交往帮 教 内容1、培养良好的学习习惯和学数学信心 2、相关数学知识的辅导 帮 教 措 施1、走近她，发现其闪光点，促其上进。 2、经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难。 3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给她补习功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。  HYPERLINK /content/665117.aspx 学困生辅导记录 ? 辅导教师赵巧娟辅导时间2015、10、9、辅导地点九年级教室辅导学生马娟学生存 在问题马娟同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，有厌学倾向。帮 教 内容1、培养良好的学习习惯和学数学信心 2、相关数学知识的辅导 帮 教 措 施1、走近她，发现其闪光点，促其上进。 2、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给她补习功课，多数利用下午放学时间帮助她学习。  HYPERLINK /content/665117.aspx 学困生辅导记录 ? 辅导教师赵巧娟辅导时间2015、10、20、地点九年级教室辅导学生马晓香学生存 在问题马晓梅同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和她交往帮 教 内容1、培养良好的学习习惯和学数学信心 2、相关数学知识的辅导 帮 教 措 施1、走近她，发现其闪光点，促其上进。 2、经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难。 3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给她补习功课，多数利用下午放学时间帮助她学习。  HYPERLINK /content/665117.aspx 学困生辅导记录 ? 辅导教师赵巧娟辅导时间2015、11、4、辅导地点九年级教室辅导学生杨翠学生存 在问题杨翠同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和她交往帮 教 内容1、培养良好的学习习惯和学数学信心 2、相关数学知识的辅导 帮 教 措 施1、走近她，发现其闪光点，促其上进。 2、经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难。 3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，她他补习功课，多数利用下午放学时间帮助她学习。  HYPERLINK /content/665117.aspx 学困生辅导记录 ? 辅导教师赵巧娟辅导时间2012、11、14、辅导地点九年级教室辅导学生黑晓兰学生存 在问题黑晓兰同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和她交往帮 教 内容1、培养良好的学习习惯和学