北师大版七年级下册第四章《4.3.2 利用“角边角”“角角边”判定三角形全等》教学课件(22张PPT).ppt

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2017-04-23 发布于湖北
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北师大版七年级下册第四章《4.3.2 利用“角边角”“角角边”判定三角形全等》教学课件(22张PPT).ppt

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北师大版七年级下册第四章《4.3.2 利用“角边角”“角角边”判定三角形全等》教学课件(22张PPT)

4.3 探索三角形全等的条件第;情境引入学习目标1.经历探索三;有一块三角形纸片撕去了一个角,;思考：我们知道:如果给出一个三;若三角形的两个内角分别是60°;你画的三角形与同伴画的一定全等;如图，在△ABC和△DEF中，;例1 已知：∠ABC＝∠DC;探究若三角形的两;60°45°思考：这里的条件与;如图，在△ABC和△DEF中，;例2 如图，AD∥BC，BE;两角和它们的夹边对应相等的两个;1.如图，已知AB=DE， ∠;3. 如图，已知∠ACB=∠D;4.如图,O是AB的中点，∠A;5.如图，点D在AB上，点E在;6.已知：如图， AB⊥BC，;7.如图,小明不慎将一块三角形;已知：如图，△ABC ≌△A′;解：因为△ABC ≌△A′B′;课堂小结边角边角角边内容有两