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- 2017-04-23 发布于四川
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认识社会、价值选择
认识社会与价值选择;单元目标;一、本单元的地位;第十一课 寻觅社会的真谛
社会发展的规律
社会历史的主体
第十二课 实现人生的价值
价值与价值观
价值判断与价值选择
价值的创造与实现
综合探究 坚定理想 铸就辉煌;三、本单元的教学目标;三、本单元教学内容分析;1、以往社会历史理论陷入唯心主义的原因
最根本的原因就是没有从实践出发,没有找到社会意识产生的物质根源——社会存在。
具体地说,有三方面的原因:
一是因为历史是由有动机、目的的人的活动构成的;
二是社会历史条件的限制,生产规模的狭小、社会发展的缓慢,都影响了人们对社会规律的把握;
三是剥削阶级的偏见,经常歪曲历史,夸大精神活动的作用。 ;2 、马克思能够发现社会发展规律的原因
从实践出发认识人类社会,用实践的观点考察人类社会,找到了以物质???产方式为主要内容的社会存在。这就克服旧的社会历史理论对社会历史的认识仅仅停留在思想动机层面的局限性。
;★ “社会生活在本质上是实践的”;补充:思维与存在和社会存在与社会意识的关系。;二、社会基本矛盾运动——社会发展的动力来自哪里;社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力。
阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
改革是社会主义社会发展的直接动力。;正确认识社会主义的改革:;路径一:;正确认识人民群众这一概念;二、群众观点
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