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班主任经验交流文章 在双河小学这个群体中生活，我学到了很多,现在学校提供这样一个机会能和大家一起学习，一起交流。现在我就谈一点关于班级管理的一些不成熟方法，请各位老师多提宝贵意见。本学期，我着重抓了以下几点： 一、把“ HYPERLINK /yanjianggao/ganen/ \t _blank 感恩”植入 HYPERLINK /gerengongzuozongjie/xuesheng/ \t _blank 学生内心 本学期，每天我都对学生进行感恩 HYPERLINK /gongwen/jiaoyu/ \t _blank 教育：课堂上看到思想不集中的孩子，我会说：“同学们，你们坐着学习，老师站着上课，谁比较辛苦啊？”孩子们会说“老师”，我接着说“虽然老师很辛苦，但看到专心听讲、积极参与课堂的你们，老师的心里却是甜的。那些不听讲，不积极表现的孩子，有没有良心啊？”这样以来，孩子们为了 HYPERLINK /syfanwen/zhengmingfanben/ \t _blank 证明自己有良心，个个都争着表现。 二、以“字如我脸”激发学生写好字热情。 人都有爱美之心，我把“字如其人”说成“字如我脸”，让孩子们 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=16is_app=0jk=3e8d2a5cc8359a79k=%D0%B4%D7%D6k0=%D0%B4%D7%D6kdi0=0luki=9mcpm=0n=10p=baiduq=haolijing85_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=799a35c85c2a8d3essp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=1874691tu=u1874691u=http%3A%2F%2Fwww%2Ehaoword%2Ecom%2Fsyfanwen%2Fjingyan%2F23231%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 写字前说3遍，培养他们养成写好字的习惯。我还把每天作业有进步的孩子名单公布在小 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=16is_app=0jk=3e8d2a5cc8359a79k=%BA%DA%B0%E5k0=%BA%DA%B0%E5kdi0=0luki=2mcpm=0n=10p=baiduq=haolijing85_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=799a35c85c2a8d3essp2=1stid=9t=tpclicked3_hctd=1874691tu=u1874691u=http%3A%2F%2Fwww%2Ehaoword%2Ecom%2Fsyfanwen%2Fjingyan%2F23231%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 黑板上，激发了孩子们争先恐后写好字的热情，写好了字，也锻炼了孩子们的耐心。 三、评价采取捆绑式，让作业拖拉学生自己改进 班上总有几个学习态度模糊、作业拖拖拉拉的男孩子，我采取捆绑式评价：小组里有一人没按时完成作业，组内其他人都得不到红花，这样，拖拉作业的学生就会“扯”全组人的“后腿”，不等老师开口，面对一大群组员的埋怨，磨蹭的孩子就会觉得无地自容。 四、让“特殊学生”尝“甜头” 每个班级都有一些让老师头痛的孩子。面对这些孩子，我告诫自己尽量找他们的优点，一有机会，就对他们的行为予以表扬和鼓励，我用夸张式的“甜言蜜语”哄得后进的孩子也激情四溢，我自己的心情随之充满阳光。 五、集中与分散同台，“双管”齐下评价 我精心设立了 “小组得红花比拼榜”，把38名学生按分成6个小组，随时随地根据学生的表现加a，学生在得到的红星后面写上自己的名字放进本组的星盒里，每周五小组长负责结算组员的得a数，并算出本组得a总和及组员得a平均数。前三个小组，将由老师为全组人发象征性的奖励。我还设立个人亮相台，以“小组我最棒”激励学生争当小组内的佼佼者，凡得星10个a可换一朵小红花，得到10朵小红花的学生可以到老师准备的礼品箱内“摸”奖。这样学生的积极性和表现欲都得以调动。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，不管我们用怎样的方法去管理，最终都需要以真诚的名义，都离不开宽容和爱心，今后的工作中我将继续努力，向身边的 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=16is_app=0jk=3e8d2a5cc8359a79k=%B0%F1%D1%F9k0=%B0%