第三章管理表-山西财贸职业技术学院.ppt

SQL Server 数据库技术;第3章 管理表;3.1 了解数据组织方式—关系模型 ;3.1.1 数据描述;3.1.2 数据模型 ; 例3-1。 在学校里的班主任和班级之间（约定一个教师只能担任一个班级的班主任），由于一个班主任至多带一个班级，而一个班级至多有一个班主任，因此班主任和班级之间是一对一联系。 在学校里的班主任和学生之间，由于一个班主任可以带多个学生，而一个学生至多有一个班主任，因此班主任和学生之间是一对多联系。 在学校里的教师和学生之间，由于一个教师可以带多个学生，而一个学生可以有多个教师，所以教师和学生之间是多对多联系。 ;例3-2 为“学生选课系统”设计E-R模型。;例3-3 将例3-2E-R模型转换为关系模型。 转换的方法： 把E-R图中实体和M∶N的联系分别转换成关系模式，同时在实体标识符下加一横线表示模式的关键码。联系关系模式的属性为与之联系的实体类型的关键码和联系的属性，关键码为与之联系的实体类型的关键码的组合。 ; 3.1.3 关系模型 ;3.2 实现数据组织方式 —建立表结构 ;1.设计数据库 为“学生选课系统”设计名为student的数据库，由一个主数据文件和 一个事务日志文件组成,并将其存放在“d:\example”下。 2.设计表 学生关系模式: s(sno,class,sname,sex,birthday,address, telephone,email),主键sno 课程关系模式:c(cno,cname,credit),主键cno 选课关系模式:sc(sno,cno,score),主键sno、cno,外键sno、cno ;3.3.2 数据类型 ; 1．数值类型; 2．逻辑类型; 3．字符串类型 ; 4．二进制类型 ; 5．日期时间类型; 6．货币类型;3.2.3 创建表; 1. 使用SQL语句; ; ; 2. 使用SQL-EM; 例3-7 创建例3-4中的表SC。;3.2.4 修改表; 例3-8 在表s中增加新的列postcode。 脚本：ALTER TABLE s ADD postcode char(6) NULL 例3-9 删除表s中的列postcode。 脚本：ALTER TABLE s DROP COLUMN postcode;3.2.4 修改表;例3-12 对表s,定义sname非空完整性约束、sex缺省完整性约束(值“男”)、email惟一完整性约束。 ;例3-13 对表sc,定义sno为外键,参照表s的sno;定义cno为外键,参照表c的cno。 ;3.2.5 删除表;例3-14 删除student数据库中的表sc。 脚本： DROP TABLE sc;3.3 管理数???—编辑数据 ;3.3.1 使用SQL-EM;3.3.2 使用SQL语句; 1. INSERT语句;例3-15 在表s中插入一条学生记录。 脚本： insert into s values(1001,信息501,黄鹏,男,1981-10-12, 江苏省常州市hp@163.net) 例3-16 在表s中插入另一条学生记录。 脚本： insert into s(sno,class,sname,sex,birthday,email) values(2001,计应501,张宇蛟,男,1984-11-6, zyj@sohu.net);例3-17 将表s中的男生记录插入到表s_bak中。 假设表s_bak已存在且结构与表s相同。 脚本： insert into s_bak select * from s where sex=男; 2. DELETE语句;例3-18 删除表s_bak中所有男生。; 3. UPDATE语句; 例3-19 修改表s 中的学号为“2001”的学生记录。;例3-20 将所有选修数据库应用课程的学生的成绩加5分。;3.4 数据库原理（一） 　　—数据库规范化设计 ;3.4.2 函数依赖 ; 例3-22 对实例3-21“学生选课”关系模式R，如果规定每名学生只能有一个姓名，每个课程号只能对应一门课程，则有以下FD： sno→sname cno→cname 由于每名学生每选修一门课程只能有一个成绩，则有以下FD： (sno,cno)→score 当然，还有以下FD