课纲草案差异分析.doc

柒、95暫綱與98課綱之差異說明 一、部定一般科目生活領域 項目說明備註部定一般科目生活領域異動情形計算機概論Ⅰ；新增。（依高職商管群能力指標建構研究結果建議案）主要內容包含：電腦科技與現代生活、電腦硬體知識、電腦作業系統、電腦軟體應用、電腦網路與應用。為商業與管理群科技應用準備的必備課程，做為技職一貫與九年一貫連繫的科目。調整 二、部定專業及實習科目 項目說明備註一、部定專業與實習科目異動情形商業概論Ⅰ-Ⅱ；新增。（依高職商管群能力指標建構研究結果建議案）新增經濟學Ⅰ-Ⅱ；更名。（依高職商管群能力指標建構研究結果建議案）更名 計算機概論Ⅱ；新增。（依高職商管群能力指標建構研究結果建議案）新增計算機概論Ⅲ-Ⅳ；原「數位化資料處理」。更名會計學Ⅰ-Ⅳ；更名。（依高職商管群能力指標建構研究結果建議案）更名二、部定專業與實習科目商業概論Ⅰ-Ⅱ依能力指標及其功能單元發展授課單元:發展管理知能、具備行銷知能、理解商業法律知能、涵養企業家精神及創業能力、培養企業資源規劃能力。新增經濟學Ⅰ-Ⅱ原有導論、商業與經濟未來之發展二個單元移往商業概論授課。更名 刪減計算機概論Ⅱ-Ⅳ計算機概論Ⅱ新增； 計算機概論Ⅲ-Ⅳ為原數位化資料處理更名； 計算機概論為商管群重要課程，雖於一般科目生活領域已可開設，但僅有一學期2學分，內容稍有不足，應增加一學期2學分以增廣教材內容。 此外，計算機概論課程內容為配合計算機概論II課程，亦略有修改，詳見科目大要。一般科目生活領域務必於第一學期開設計算機概論。 計算機概論Ⅲ-Ⅳ內容略有修改，詳見科目大要。主要將文字辨識軟體部份刪除，增加音訊處理軟體的介紹。 軟體介紹均強調以學生容易取得的自由或免費軟體為主。新增 更名 刪減會計學Ⅰ-Ⅳ依能力指標及其功能單元發展授課單元。新增  三、商業???營科校訂參考科目95暫綱與98課綱之差異說明 項目說明備註三、校訂參考科目專題製作Ⅰ-Ⅱ增加時數到四學分，加強技能及實務學習，以及各校擬實施商業經營專題指導的授課時數。新增管理學概要Ⅰ-Ⅱ微調各單元的授課時數及內容。新增行銷學概要Ⅰ-Ⅱ教學資源增加實務及網路個案探討及多使用時事資料做為補充教材，並鼓勵學生多多使用圖書館教學資源。新增商業經營實務Ⅰ-Ⅱ教學資源增加實務及網路個案探討及多使用時事資料做為補充教材，並鼓勵學生多多使用圖書館教學資源。新增投資理財概要Ⅰ-Ⅱ新增（依高職能力指標建構研究結果建議案）新增成本會計Ⅰ-Ⅱ新增（依高職能力指標建構研究結果建議案）新增商業溝通新增（依高職能力指標建構研究結果建議案）新增企業倫理新增（依高職能力指標建構研究結果建議案）新增電子商務實務Ⅰ-Ⅱ整合原有模組，並新增商業模式類別及主要成份，用以協助學生系統化思考電子商務最佳實例。新增民商法概要Ⅰ-Ⅱ1.商事法方面新增4小時保險法，刪減公司法.票據法各減2小時. 2.課程大綱內容主要以學生在學期間可能遭遇的生活案例，做為上課的重點. 3.刪除與學生學習生活較無關的內容. 4.強調案例討論。新增會計實務Ⅰ-Ⅱ配合會計學Ⅲ Ⅳ，讓學生能有較充足的時間學習新增  四、資料處理科校訂參考科目95暫綱與98課綱之差異說明 項目說明備註三、校訂參考科目專題製作Ⅰ-Ⅱ增加時數到四學分，加強技能及實務學習，以及各校擬實施多媒體製作、系統開發、資訊系統運作實務 等專題指導的授課時數。新增程式語言與設計Ⅰ-Ⅱ藉由學習程式語言的觀念，培養邏輯思考、解決問題的能力，作為學習高階程式設計的基礎。新增計算機應用Ⅰ-Ⅱ為使學生更瞭解電腦運作的原理，更熟練操作電腦的技巧，並認識目前的電腦新知。新增商業溝通由於社會日趨多元開放，正確的禮儀及良好的工作態度更成為企業最迫切渴求的人才所必備的特質。新增企業倫理由於社會日趨多元開放，正確的禮儀及良好的工作態度更成為企業最迫切渴求的人才所必備的特質。新增多媒體製作與應用Ⅰ-Ⅱ結合聲音、圖片、動畫及視訊的多媒體，作為資料的呈現，將更具吸引力。新增多媒體製作與應用Ⅲ-Ⅳ隨著數位相機、數位攝影機的普及，影音剪輯技術將成為未來多媒體應用的基礎。新增資料庫網站設計Ⅰ-Ⅱ資訊發展迅速，資料庫已成為熱門課題，透過結構化查詢語言的標準工具，進而瞭解如何管理大量資料。新增資料庫網站設計Ⅲ-Ⅳ網路科技發展迅速，互動式網站多與資料庫結合，要設計實用的網站，必定以資料庫網站為主流。新增網路架設與安裝Ⅰ-Ⅱ隨著工商業e化的腳步加快，中小企業的網