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唐太宗：重视人才的培养和选拔。大大扩充国学的规模。武则天增设殿试和武举； 唐太宗：重视人才的培养和选拔。大大扩充国学的规模。武则天增设殿试和武举；唐玄宗以诗赋作为进士科的主要考试内容。 C、发展——明朝：考试只在四书五经范围内命题，八股取士 D、废除——清朝末年1905年 积极作用：① 改善了用人制度 ②促进了教育事业的发展 ③促进了文学艺术的发展。 专题一 中国古代史——制度创新 一、秦汉（统一国家的建立） 明朝：1、 明朝：1、明太祖加强君权的措施： （1）政治方面：①中央废丞相和中书省，由六部分理朝政；②地方废行中书省，设三司；③设置特务机构锦衣卫。 （2）思想文化方面：八股取士，加强对思想的控制 2、对外友好交往：郑和下西洋（明成祖时） （1）目的：为了加强同海外各国的联系。 （2）最远到达：红海沿岸和非洲东海岸 （3）意义：郑和远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。 3、对外冲突：戚继光抗倭（民族英雄） 清朝：1、清强化君权的措施： A、雍正帝设立军机处，标志我国封建君主集权的进一步强化。（顶峰） B、大兴文字狱，摧残了人才。 2、统一多民族国家的巩固： ①台湾：郑成功打败荷兰，收复台湾；设置台湾府，隶属福建省。 ②西藏：册封达赖、班禅。设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务。 ③新疆：乾隆帝平定大小和卓的叛乱；设置伊犁将军，管辖新疆。 3、闭关锁国：①根本原因：自给自足的封建经济占统治地位。 ②危害：使中国在世界上逐渐落伍了。 ③启示：落后就要挨打；要坚定不移地走改革开放之路。 秦朝：1、秦始皇（嬴政）统一六国，建立我国历史上第一个统一的金殿高科技中央集权的封建国家。 2、措施：政治上：创立了一套封建专制主义的中央集权制度:（1）最高统治者称皇帝，总揽一切 大权（2）中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。（3）在地方上，推行郡县制。 经济上：统一货币（圆形方孔钱）和度量衡。 文化上: 统一文字（把小篆作为全国规范文字，后又推广笔画更为简单的隶书）。 思想上：为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”。 军事上： = 1 \* GB3 ①北击匈奴，修筑长城。 = 2 \* GB3 ②开发南疆，兴修灵渠。 汉朝：1、文景之治：汉文帝、汉景帝减轻农民负担，重视农业，提倡节俭，以德化民。 2、汉武帝大一统：（西汉） ①政治：削弱诸侯国势力，加强中央集权。 ②思想文化：董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思想作为封建正统思想，兴办太学 ③民族关系：派张骞通出使西域（西汉时期，汉武帝两次派张骞出使西域。设西域都护，管理西域（今新疆） ④外交：开辟了丝绸之路（从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲。） 意义：西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。 3、东汉：刘秀就是光武帝，襄樊枣阳人。其统治称为“光武中兴”。 二、唐朝（繁荣与开放的社会） 1、“ 1、“贞观之治”（唐太宗李世民，年号贞观） （1）治国思想（以民为本的思想）：认识到人民群众力量的强大，吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。 （2）唐太宗的治国措施（民生政策）： ①重视发展生产，减轻农民的赋税劳役； ②注重“戒奢从简”； ③合并州县，有利于减轻人民负担； ④完善科举制 ⑤任用贤才、虚心纳谏。（房玄龄、杜如晦。最著名的谏臣是魏征。） 2、女皇武则天：唯一的女皇帝，改国号为周。发展农业，选拔贤才。出现“政启开元，治宏贞观” 3、“开元盛世”（唐玄宗统治时期） （1）唐玄宗的治国措施：①重用贤能（任用姚崇等人当宰相）； ②整顿吏治，“励精图治”； ③注重节俭。 （2）、唐玄宗时盛世经济的繁荣表现：①农业：制成曲辕犁、筒车； ②手工业：唐三彩是世界工艺的珍品。 ③商业繁荣：长安是国际性的大都市。 唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。 4、唐朝对外开放的政策。 A、鉴真东渡日本传播唐朝文化； B、玄奘西游天竺写成《大唐西域记》，为中印文化交流作出了贡献。 5、唐朝的民族关系：（1）实行的政策：开明的民族政策——和亲 （2）唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，后来又把金城公主嫁到吐蕃。“和同为一家”。 6、科举制（古代用分科考试的方法选拔官员） A、创立——隋炀帝设立进士科。 B、完善——唐朝，表现：常设的科目很多，以进士、明经两科最重要。 1、商鞅变法 1、商鞅变法： （地主阶