3.3生活中两种常见的有机物教案19（人教版必修2）.docVIP

PAGE  PAGE - 3 - 第三节 生活中两种常见的有机物——乙醇（教案） 课程标准： 知识技能 通过对乙醇的分子结构、物理性质和化学性质的探究，学会由事物的表象解析事物的本质、变化，进一步培养学生的综合探究能力和创造性思维能力，通过从动手实验 ，规范学生操作，全面培养、提高学生实验能力和实验现象的解析能力。 过程与方法 通过揭示问题，讨论释疑，动手实验，学习对比、推断等多种科学探究方法 情感态度和价值观 让学生体验科学探究的艰辛和乐趣，认识化学与人类的密切关系，激发学生学习化学的积极性 教学重点、难点 重点：乙醇的结构和性质 难点：乙醇的催化氧化 教具准备： 多媒体、试管、酒精灯，乙烷、乙醇的分子结构模型，小烧杯，注射器针头，铜丝，火柴，澄清石灰水， 学生的乙醇催化氧化分组实验 教学过程： 导入新课： 由中国酒文化引入 提问： 同学们知道酒的主要成分吗？ 多媒体： 资料（酒的介绍） 板书： 第三节 生活中两种常见的有机物——乙醇 阅读：学习目标（学案） 回忆： 初中学习的乙醇 实验：观察乙醇的颜色、状态，并闻一闻气味。 板书：1、乙醇的物理性质 多媒