美术作业杭砚翔.ppt

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美术作业杭砚翔

;浅说敦煌;敦煌壁画;包罗万象的题材; 佛像画,就是表现各种佛像,如三世佛、七世佛、释迦等;各种菩萨,如文殊、普贤、观音等;以及佛教传说中的天龙八部,即天王、龙王夜叉、飞天等等各类不同等级的佛。; 利用绘画、文学等艺术形式,以浅显的通俗易懂的 形式表现深奥的佛教经典内容称之为“经变”。用绘画的手 法来表现经典内容的叫“变相”,即经变画;用文字、讲唱 手法表现的叫“变文”。; 包括内含东王公、 西王母、伏羲、女娲、 青龙、白虎、朱雀、玄 武以及风雷电公等源于 道家神仙思想的内容题 材。敦煌壁画中出现的 这些道教神话的题材, 表明了外来的佛教思想 已经融合、吸收了道家 思想。; 供养人,就是信仰佛 教出资建造石窟的人。他 们为了表示虔诚信佛,留 名后世,在开窟造像时, 在窟内画上自己和家族、 亲眷和奴婢等人的肖像, 这些肖像称之为供养人画 像。 ; 敦煌石窟中的图案画主要装饰在石窟建筑上,主要 有藻井图案、椽间图案、边饰图案等。这些装饰图案随时 代而异,千变万化,具有高超的绘画技巧和丰富的想力。;六、故事画(佛传故事); 本生故事画是指描绘释迦牟尼生前的各种善行,宣传“因 果报应”“苦修行善”的生动故事。如上图为“鹿王本生”故事。; 这是佛门弟子、善男信女和释迦牟尼度化众生的故事。 壁画中主要故事有“五百强盗成佛”、“沙弥守戒自杀”、“善友 太子入海取宝”等。; 佛教史迹故事画 是指根据史籍记载画 成的故事,包括佛教 圣迹、感应故事、高 僧事迹、瑞像戒律画 等。包含着历史人物 历史事件,是形象的 佛教史资料。 ; 敦煌壁画中的山水画 遍布石窟,内容丰富,形式 多种多样。大多与经变画、 故事画融为一体,起陪衬作 用。有的是按照佛典中的山 水,参照现实景物加上高超 的想象力,描绘出“极乐世 界”青山绿水,鸟语花香的 美丽自然风光;有的是以山 水为主体的独立画幅。 ;鲜明的时代特征;1.内容:主要为佛传、本生故事及说法图等。 2.人物造型:头戴花蔓或宝冠,曲发垂肩,面相椭???直 鼻大眼,耳轮长垂,体态粗壮,上身半裸, 胸饰琪洛肩 披大巾, 腰裹长裙。典型的西域特征。 3.面部晕染:采用表现明暗的凹凸法(西域式晕法)。 4.画面构图:采取散点、平列的装饰性构图形式。;尸毗王本生(北凉);二、交融时期(北魏);九色鹿本生;二、交融时期(西魏);伏羲女娲和诸神(西魏);菩萨(西魏);二、交融时期(北周);北周第285窟 五百强盗成佛因缘;药叉(北周);1.内容:本生故事画让位于经变画;出现了单独成像的观 音菩萨;装饰图案丰富多彩,藻井尤为富丽。 2.人物造型:逐渐趋向人间化、世俗化。人物造型多种多 样。菩萨的脸型有方形, 有条长形, 有广额秀颐形。罗汉 头形有扁有圆,并有汉像梵像之分。菩萨的姿态亦从呆板的 双腿并立逐渐过渡到一腿微曲, 把重心放在另一腿上的自然 倾斜的姿态,形成隋代菩萨像特有的风格。 3.面部晕染:将西域明暗法与中原式染色法熔于一炉, 使人物形象的颜面既表现红润的色泽,也有阴阳明暗的立体 效果。;隋代藻井;1.人物造型:人体比例适度,神情凝练,体格丰满健康。 菩萨的姿态有多种,一种肢体修长,亭亭玉立;另一种身 姿扭曲,“ 一波三折” 如“S ” 形。 唐代的菩萨大多头束高髻, 戴宝冠,“ 素面如玉” , “ 长眉入鬓”。 佛弟子也由梵僧而为 汉僧形象。 2.构图:不断创新, 打破了“ 人大于山” 、“ 水不容泛” 的格 局, 以鸟瞰式或散点式的透视, 营构了多种多样气势磅礴 的巨型经变, 开拓了意境创造的新领域。 3.色彩:渲染与叠翠相结合。;阿弥陀佛经变(初唐);菩萨头像(盛唐);四、鼎盛时期(唐朝后期);菩萨(中唐);五、衰落时期(宋朝);五台山(北宋);五、衰落时期(元朝);佛(元);绚丽的色彩语言; 每一个洞窟的壁画,都有统一和谐的色调。每一幅画 的用色,都服从整窟统一的布局。画稿草成之后,按照衡、 对称、反复、呼应、多样统一等审美规律分布色彩。经过 古代画家的匠心经营,在不同的时代里创造了不同性格的 色彩美。 ; ???图案在敦煌石窟中有 装饰、间格,甚至营作气 氛和空间感的作用。而图 案的美丑和变化,也能反 映出一朝代艺术的盛衰, 更使敦煌图案价值更上一 层楼。 ; 2. 音乐舞蹈宝库 人们都说琵琶、胡琴等重要的中国乐器是丝路 交通中传入的,中国音乐中有多少西域成分,敦煌 握守丝路咽喉,保存壁画材料又多,最有可能为音 乐研究提供真实情况。 敦煌石窟所见的舞蹈有源自中国的清商伎、六 腰舞等,有传自中亚的胡旋舞、胡

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