聚焦中考陕西地区2017中考语文总复习第1部分积累和运用第一讲字音与字形课件.ppt

聚焦中考陕西地区2017中考语文总复习第1部分积累和运用第一讲字音与字形课件.ppt

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聚焦中考陕西地区2017中考语文总复习第1部分积累和运用第一讲字音与字形课件

陕西专用 第一讲 字音与字形 D 【点拨】A.“栈桥”应读作“zhàn qiáo”;B.“召”是多音字,可读作“zhào,shào”,此处应读作“zhào”,“冥思苦想”应读作“míng sī kǔ xiǎng”;C.“角”是多音字,可读作“jiǎo,jué”,此处应读作“jué”,“秩序井然”应读作“zhì xù jǐng rán”;D.正确。故选:D。 A 【点拨】B项中“遒劲”的“劲”应读“jìng”,“苦心孤诣”的“诣”应读“yì”;C项中“恣情”的“恣”应读“zì”,“不卑不亢”的“亢”应读“kàng”;D项中“追溯”的“溯”应读“sù”,“浸润”的“浸”应读“jìn”。 D 【点拨】A项中“悖”应读“bèi”,“咽”应读“yè”;B项中“壳”应读“qiào”,“拈”应读“niān”;C项中“孱”应读“chán”。 D 【点拨】 A项中“刹那”的“刹”应读“chà”,“裸露”的“露”应读“lù”;B项中“浸润”的“浸”应读“jìn”;C项中“档案”的“档”应读“dànɡ”,“越俎代庖”的“俎”应读“zǔ”。做这类题目时要注意多音字。 C 【点拨】 A项中“暂时”的“暂”应读“zàn”,“纤细”的“纤”是多音字,在这里应读“xiān”。B项中“拮据”的“拮”应读“jié”。D项中“蓦然”的“蓦”应读“mò”;“贮藏”的“贮”应读“zhù”。 【字形部分】 1.(2016·陕西2题)下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( ) A.编撰 丰谀 不能自已 一拍即合 B.谛听 焕发 眼花缭乱 引喻失义 C.消蚀 烦琐 天涯海角 无遐顾及 D.穷匮 落弟 万事具备 今非昔比 【点拨】A.“丰谀”应写作“丰腴”; B.正确;C.“消蚀”应写作“销蚀”,“无遐顾及”应写作“无暇顾及”;D.“落弟”应写作“落第”,“万事具备”为“万事俱备”。 B 2.(2015·陕西2题)下列各组词语中,汉字书写全部正确的一组是( ) A.合拢   能奈   如火如荼   重峦叠障 B.嘹亮 温训 司空见贯 郑重其是 C.隽永 号淘 开天辟地 昂首挺立 D.调剂 辐射 一泻千里 融会贯通 【点拨】A项,“能奈”应为“能耐”,“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”;B项,“温训”应为“温驯”,“司空见贯”应为“司空见惯”,“郑重其是”应为“郑重其事”;C项,“号淘”应为“号啕”。 D 3.(2014·陕西2题)下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( ) A.剔透 哂笑 月明风清 得意扬扬 B.惧惮 销融 豁然开朗 随声附合 C.戎马 神秘 莫名其妙 锐不可挡 D.抱怨 分岐 马革裹尸 陈辞滥调 【点拨】B项,“销融”应为“消融”,“随声附合”应为“随声附和”;C项,“锐不可挡”应为“锐不可当”;D项,“分岐”应为“分歧”,“陈辞滥调”应为“陈词滥调”。 A 4.(2013·陕西2题)下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( ) A.驱弛 崇拜 计日而待 神彩奕奕 B.故障 和睦 蔚然成风 斩钉截铁 C.疏密 端详 尽态极妍 天崖海角 D.签署 涣发 遍稽群籍 成群接队 【点拨】 A项,“驱弛”应为“驱驰”,“神彩奕奕”应为“神采奕奕”;C项,“天崖海角”应为“天涯海角”;D项,“涣发”应为“焕发”,“成群接队”应为“成群结队”。 B 5.(2012·陕西2题)下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( ) A.安详 烦燥 迫不急待 一愁莫展 B.赃物 蔓延 因地治宜 融会贯通 C.荟粹 惩戒 察颜观色 不计其数 D.畸形 斑斓 责无旁贷 举一反三 【点拨】A项中“烦燥”应为“烦躁”,“迫不急待”应为“迫不及待”,“一愁莫展”应为“一筹莫展”;B项中“因地治宜”应为“因地制宜”;C项中“荟粹”应为“荟萃”,“察颜观色”应为“察言观色”。 D 一、字音 1.看是否违背拼写规则 如“iou、uei、uen”前面加声母的时候,有没有写成“iu、ui、un”。另外,看调号的标注位置是否正确,如“君子好逑”中的“好逑”应拼写为“hǎo qiú”,却被拼写成了“hǎo qíu”。 2.谨防误读形声字 形声字是由形旁和声旁组合而成的字,其中声旁表示该字的读音。因形声字声旁而误读,是字音误读中最常见的现象。如:①因声旁误读。如“酗”读 xù而 不 读 xiōng,“酵”读 jiào而不读 xiào,“畸”读jī而不读 qí。②形近误读。如 “券”“卷”字形相近,“券”读quàn,“卷”读juàn。 3.熟练掌握多音字 多音字就是一个字有多

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