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儿童孤独症和孤独症谱系障碍; 前 言 1;孤独症的含义; 前 言 2;DSM-IV; 前 言 3; 病 因;神经生物学因素 1;神经生物学因素2;神经生物学因素3;神经生物学因素4;社会心理因素; 临床症状 ;正常婴幼儿发育重要标志;社交障碍是从Kanner开始描述且以后一直被认同的核心症状，其具体表现在不同年龄阶段有所差别。 ; 婴儿期; 儿童期;社交障碍;最突出的表现是到了一定年龄还迟迟不会讲话，有的虽能讲个别单词，但言语发展极其缓慢，词汇量非常有限。 年龄较大者讲话可能多一些，但常有发音不清及词语运用不当，相关的介词、连词和代词往往被漏掉，对人称代词的使用尤为困难，分不清“你、我、他”的含义，反而经常出现一些无实际交流意义的刻板、重复和模仿言语。 言语理解和表达方面的困难必然影响交流功能，因此，这类患儿有什么要求时，要么哭叫，要么用手势表达。 ;语言障碍;行为刻板、古怪;感知觉异常;认知方面;智力缺陷;癫痫发作;诊断与鉴别诊断 ;诊断步骤1;诊断步骤2;诊断步骤3;诊断标准;鉴别诊断;鉴别诊断1;鉴别诊断2;病程与预后;治 疗;特殊的教育训练;分步骤、渐进式的教学1;分步骤、渐进式的教学2;教育方式;行为矫正治疗;药物治疗1;药物治疗2;综合治疗;谢 谢 ！