1.1《原子结构》教案10（新人教选修3）.docVIP

1.1《原子结构》教案（新人教选修3） 【教学目标】1、知识目标：了解物质的结构与性质的关系，了解原子概念与模型发展史，知道原子核外电子的能级分布 2、能力目标：通过对能层、能级的学习，认识物质结构的规律性 3、情感目标：感悟科学家献身科学的精神 【重点难点】理解能层与能级的概念，能从能级的角度了解原子结构的特点 【教学方法】自学探究与启发讨论 【教学过程】 一、引言 〖阅读引言〗思考并讨论： 1、“物质的组成与结构”与“物质的性质与变化”两方面是什么关系？ 2、物质的组成与结构如何决定性质？分别举例说明。 物质的组成与结构 物质的性质与变化 决定 原性论与炼丹术 元素组成与原子结构 第一章 分子组成与分子结构 第二章 晶体结构 第三章 元素性质 分子性质 晶体性质 决定 决定 决定 〖讨论归纳〗 二、原子概念与模型发展史 〖识图〗读第一章章图 〖讨论归纳〗 1、古代原子论：物体由极小的不能分割的原子构成。原子的结合分离是万物变化的根本。 2、道尔顿原子论：物质由原子组成，原子为实心球体，不能用物理方法分割，同种原子的质量和性质相同。 3、汤姆生原子模型：原子是一个平均分布着正电荷的粒子，电子镶嵌其中并中和正电荷，使原子呈电中性。原子可以再分。 4、卢瑟福原子模型：原子由原子核和核外电子组成。原子核带正电荷，位于原子的中心并几乎集中了原子的全部质量，电子带负电荷，在原子核周围空间作