大田小学2014、2015两学年新教师基本功考核方案.doc

PAGE  PAGE 8 大田小学2014、2015两学年新教师基本功考核 活动方案 为了落实赣县教育局和我校本年度工作要点，加强教师队伍建设和教师业务基本技能的锻炼，促进新教师牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，夯实业务基本功，促进新年教师进一步提高综合素质和教学水平，让更多的新教师脱颖而出，进而推进我校课程改革的深入开展，教学质量的不断提高。学校决定举办新教师基本功考核活动。特制定本方案： 一、考核领导小组 组长 刘斯海 副组长 杨贤彬 郭兰贵 康健 成员 罗木芳 李明生 张圣斌 肖真 谢金平 蔡晓春 黄小梅 二、时间、地点 1、备课 10月10日第三节课，幼儿园会议室 2、说课、上课10月11日——10月12日 幼儿园会议室 、 教室 3、评课 10月12日晚18:00 四（1）、四（2）教室 4、三字 10月13日第二节课 幼儿园会议室 5、一研 10月13日 三 、考核对象 2014和2015新入职的全体教师（2014：黄小梅，2015：罗炜 袁京 黄美玲 赖珊 刘起珍） 四、考核内容 “四课”、“三字一研” 五、具体工作安排 四课 1 备课 ①内容：语文三年级上册教材中的一个课时的教学内容，数学四年级上册教材中的一个课时的教学内容（考核对象只能自带相关的教师用书和教材，不得带教案和教学设计； ②具体的备课内容由考核领导小组讨论临时确定； ③备课限时40分钟 ④中心小学准备统一格式A3备课纸； ⑤照片采集张圣斌 2 说课 ①考核对象上课前进行说课并上交一份语文或数学纸质说课稿等（统一用A4纸） ②照片采集张圣斌 3 上课：①上课安排 序号姓名时间地点内容备注1黄小梅星期二第二节幼儿园会议室植树问题2罗炜星期二第三节幼儿园会议室1-5的加法3黄美玲星期二第五节幼儿园会议室表内乘法（一）4袁京星期三第一节幼儿园会议室植树问题5赖珊星期三第二节幼儿园会议室巨人的花园6刘起珍星期三第五节幼儿园会议室②考核对象当天交一份纸质教案（语文或数学）到考核领导小组；上课教学内容与教案内容相符 ③照片采集张圣斌 4 评课 ①分语文、数学分别现场观摩一节教学实录，现场写评课稿；（根据教学实录课的教学构思、流程、师生双边活动、作业设计等）进行详实评价）； ②课堂实录碟片由肖真准备； ③撰写评课稿限时30分钟； ④学校准备统一格式的A4评课纸； ⑤照片采集张圣斌 5 三字一研 ①毛笔字、钢笔字、粉笔字现场考核（各考核对象自备小黑板，书写内容统一，字体正楷字； ②由各评委现场考核评分； ③“一研”各考核对象撰写教学案例分析、教学随笔、教学论文或教学反思各1篇，并于10月13日交纸质稿到考核领导小组； 六、评分办法： 评委根据各项考核内容的评分标准进行评分，评分采取百分制。并于10月14日上交评分表及其相关材料到考核领导小组行综合评定。 评委; 杨贤彬 郭兰贵 康健 罗木芳 张圣斌 肖真 谢金平 黄小梅 七、准备工作：后勤为考核教师准备小黑板、毛边纸，田字格纸、笔、墨。 附各考核内容评分标准 大田小学新教师基本功考核教学设计评分标准 选手____ _ 课题_________ 评价人________ 时间 项目评 价 内 容分值得分教材 与学情1、分析教学内容在整个课程标准或教材中的地位、内容结构知识体系。 2、准确定位分析本节内容与前后章节的联系，教学重点、难点定位准确。 3、简要分析学习者共性特征、学习者的前知识结构与现有能力等。 4、教学重点、难点把握准确、教材的处理恰当、符合学生实际。 5、教学方法体现灵活性、多样性：充分体现教师的主导作用和学生的主体地位。15教学 重难点1、教学重点难点确定合理、重点是对学生的身心发展或学科发展重要、在知识体系中重要。 难点是老师指导、学生难以理解的内容。 2、解决重点、难点的措施具体、明确、可操作并确实能够有效解决重点与难点。10教学 目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”教学目标设置准确、合理：结合学校和学生的实际情况，制定切实有效的教学目标，教学目标有可测性，有梯度，层次性强。（附：细目1）15教学 过程教学过程完整，能体现教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策；教学活动围绕教学目标，突出重点，突破难点，讲、练时间分配合理，各教学环节衔接自然。教学情境的设置有一定的开放性。（附：细目2）40板书与 作业1、板书重点突出，条理清楚，体现本节课所学知识的内在