学校社区 家提教育小学生.doc

PAGE  PAGE 10 PAGE 10  PAGE \* MERGEFORMAT 0 课题类型填写综合 或者具体学科 宝坻区教育学会“十三五”教育科研规划 课题立项申请书 课 题 名 称 负 责 人 申 报 单 位 申 请 日 期 宝坻区教育学会制 一、课题负责人和课题组主要成员 课题名称负责人姓 名性别职务办公电话手机工作单位电子邮箱通讯地址邮政编码联系人姓 名性别职务办公电话手机工作单位电子邮箱通讯地址邮政编码 主要参加者姓名天津市教育学会会员编号职务职称承担任务二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称所有者成 果 形 式认定单位(刊物、出版单位、奖励部门等）时 间关注小学生心理健康??培养健全人格 张丽华论文天津市社会心理学会2016-07助学生走出自卑泥沼 扬自信之翅苍穹飞翔梁玉杰论文中国心理学会学校心里分会2015-8运用现代信息技术培养学生的英语创新精神梁玉杰论文天津市教育学会2015-3思维导图在小学英语创新教学中的应用梁玉杰论文天津市宝坻区教育学会2016-4 三、负责人和课题组主要成员“十二五”规划以来主持的重要课题 （如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件） 主持人课 题 名 称课题 类别批准 时间批准 单位完成 情况四、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （限3000字内） 五、完成课题的可行性分析 ·已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）； ·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）； ·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位实验条件等）。 （限1500字内） 我校一直重视课题研究工作，这给我们的研究营造了良好的氛围。很多教师积极投入课题研究中。在先期的新课程实验中，我们已经积累了一些先进教学经验和一大批教学成果，这些经验和成果能及时转化为教学生产力。课题组成员近几年有多篇课题研究成果获得了市区论文一二三奖。张丽华，共产党员，小学英语学会会员，“265工程”区级学员，骨干教师，口语考官，区级优秀教师，师德标兵，多次讲区级展示课，公开课。撰写论文、教学设计40余篇，多篇获得市级、区级奖，共承担多个实验课题、区级课题，如《四年级下册Unit2 Lesson10》获市级二等奖，《如何使英语学科与信息技术整合》荣获一等奖，《浅谈针对小学生的气质特征进行教育》荣获一等奖。这些论文及课题的研究对本课题的研究起到指导和引领作用，同时也为本课题的顺利研究起到了保障作用。 参考文献：鞠文灿 《未成年人思想道德建设新问题与对策》 柳海民 《现代教育理论与实践》 邓佐君 《家庭教育学》 叶澜 《新编教育学教程》 杨建华等著 《现代教育学》 傅道春主编 《教育学》 李亚平、郭瑞，“学校一社区”双向互动运行机制的实践.社区教育探索 与实践.2002.10 殷进平，国外社区教育的比较研究.外国中小学教育.91-1 邓晋标，构建社区教育网络，营造良好的育人环境，社区教育探索与实践.2002.10 黄云龙《中国社区教育的两个飞跃》，《