2015-2016学年人教版选修3晶体与非晶体第1课时教案.docVIP

PAGE  PAGE - 4 - 晶体常识 第一课时知识技能1.通过实验探究理解晶体与非晶体的差异。 2.学会分析、理解、归纳和总结的逻辑思维方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。 3.了解区别晶体与非晶体的方法，认识化学的实用价值，增强学习化学的兴趣。教学重点1.晶体与非晶体的区别 2.晶体的特征教学难点1.晶体与非晶体的区别 2.晶体的特征教学方法讲授法、探究法、教学媒体投影仪师 生 双 边 活 动 细 目改进意见流程教 师 活 动学 生 活 动活动目标 引入 前面我们讨论过原子结构、分子结构，对于化学键的形成也有了初步的了解，同时也知道组成千万种物质的质点可以是离子、原子或分子。又根据物质在不同温度和压强下，物质主要分为三态：气态、液态和固态，下面我们观察一些固态物质的图片。 倾听、观察、思考创设问题情境，激发学习兴趣。 情景 设计投影：1.蜡状白磷； 2.黄色的硫磺； 3.紫黑色的碘； 4.高锰酸钾 观察、讨论。培养解观察能力讲述像上面这一类固体，有着自己有序的排列，我们把它们称为晶体；而像玻璃这一类固体，本身原子排列杂乱无章，称它为非晶体，今天我们的课题就是一起来探究晶体与非晶体的有关知识。 学会对比、总结和分析。 设疑在初中化学中，大家