《十三岁的际遇》修改.pptVIP

田晓菲;导入新课：? 同学们，青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确 立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是 挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。十三、四岁 正是人生的黄金时期，你准备怎样度过这一段青春时光？ ;田晓菲; 学习目标 （1）反复诵读和识记，积累和丰富语汇。 （2）了解北大相关知识、作者、写作背景。 （3）整体感知课文，把握文章结构和内容。 （4）理解课文;学生自学，质疑问难 自学提纲 （1）了解作者、作品、写作背景。 （2）谈谈你对北大的了解。 （3）解决文中的生字词。 （4）整体感知：本文的线索、课文结构、 课文内容。 ;田晓菲是在天津成长起来的，在《天津日报》发表第一首诗，后出版了５本诗集。以柳溪阿姨为代表的天津一批老作家都曾是她的忘年交。 田晓菲近１４岁从天津１３中学直接升入北京大学西语系读英美文学专业。１９９１年在美国内布拉斯加州立大学获英国文学硕士，１９９８年获哈佛大学比较文学博士学位，此后分别在柯盖德大学和康奈尔大学任助理教授，２０００年开始在哈佛任讲师。;田晓菲：1971年生,6岁习古诗,古今中外,阅读颇丰。1985年经过北京大学英语系、心理学系、中文系老师面试,特招进入北大英语系。而当时年近14岁的她,以与生俱来的才情和聪颖,已出版两本诗集,名动天下,真正是少年成名。时隔多年,再次出现在人们视野中的田晓菲已是执教于哈佛大学东亚系的年轻学者了,不时有佳作问世,显示了她深厚的知识积淀。让人惊讶于她的才情之余,更惊叹于她学者的严谨与智慧,以及她勤奋踏实走过的每一步。从北大毕业后,田晓菲远赴大洋彼岸求学,于1998年获哈佛大学比较文学博士学位,曾在美国柯盖特大学、康奈尔大学教书,现在哈佛大学任教。; 本文作者田晓菲是个有理想、有追求，学业优异的学生。13岁就进了大学之门，而且是全国一流的高等学府北京大学。 这篇文章是她16岁时，也就是她读大学三年级时，为纪念北京大学建校九十周年写的。 ;右图是北京大学校徽，中间的“北大”二字由三个篆书“人”字图形组成，“北”字是背对??的两个侧立的人像,“大”字是正面站立的人像 ，突出了“以人为本”的办学理念。;北京大学历史;;未名湖;更多北大建筑……; 给划线的字注音： 白驹 过隙 蓦然 迸溅 穹 隆 积攒 沉淀　骤然 呜咽 絮语 摒弃 犀利 安恬 撷取 惆 怅 ; ;整体感知：本文的线索、课文结构、课文内容。 ?;讨论;局部研读;入校两年后的秋天 见到新生“茫然若失” 成熟的季节 ;③作者在不到十四岁时被北大录取，两年的北大生活使作者对北大有了深刻而丰富的认识，你能说说北大是如何深刻地影响着作者的成长吗？;; 师长：绅士风度，和蔼可亲；怪僻，潇洒；谈笑风生，古朴凝重……;巩固新知，当堂训练 1、根据拼音写汉字： Chóu chàng( ) 安tián( ) xié( )取 bìng( )弃 积zǎn( ) qiáng( )橹;美好的向往　奋斗的目标