2015年高考现代文阅读复习-人物传记课件183页（自创）.pptVIP

;2015年高考大纲对现代文的要求：;选考内容 实用类文本阅读 阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1．分析综合 C （1）筛选并整合文中的信息 （2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 （3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法 2．鉴赏评价 D （1）评价文本的主要观点和基本倾向 （2）评价文本产生的社会价值和影响 （3）对文本的某种特色作深度的思考和判断 3．探究 F （1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神 （2）探讨作者的写作背景和写作意图 （3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解;高考怎样考：;一、近几年课标卷高考现代文阅读???律;一、近几年课标卷高考现代文阅读规律;一、近几年课标卷高考现代文阅读规律;2015年高考预测—— 客观题类现代文是自然科学类文本。 主观题类现代文：小说是中国小说，传记是外国人物。 ; 备考策略 1.精选阅读文本 主用高考试题，兼选模拟试题 2.讲清阅读规律 题目设置规律，错误设置规律 3.授予解题方法 结合具体文本 ，训练解题习惯 4.教师深入剖析 讲不清楚不讲，讲则理据分明 5.学生讲析辨难 学生讲解答案，辩中取长补短 ;4.教师深入剖析 客观类现代文阅读题，基本上是语意辩析题，学生最容易与老师争辩，所以教师必须保证每道题都能讲得清清楚楚，不给学生留下学不明白的感觉。;二、客观题类高考现代文阅读备考;二、客观题类高考现代文阅读备考;文学类：散文、小说（近几年新课标卷）;实用类文本：人物传记、科普文章、新闻、报告文学 常见考查：人物传记; 人物传记主要通过对人物和事件的记述来反映人物的奋斗历程、突出贡献、个性特点、人生态度、审美追求、精神风貌和心路历程等等。因而，传记也更倾向于“信息性阅读”的考查，它主要是考查阅读的准确度和概括能力。该题相对于小说阅读题而言，较为容易，较易得高分，因此，师生都应加倍重视，借以提高分数。;人物传记类试题的选择;人物传记类试题的选择;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;1.寻找原因的题 问题：陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。 答：_____________________ ;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（　　）（5分） A.外国轮船分司垄断长江航运，外国商船在长江上横冲直撞，气焰嚣张，这直接促使卢作孚决心创办中国人自己的航运公司. B．为了赶在长江枯水期到来之前将全部难民和机器设备安全撤离宜昌，卢作孚下令一律采用“三段航行法”，实行分段运输，大大缩短了航程。 C.由于创办民生实业公司的辉煌成绩和完成抗战时期运输任务的卓越贡献，卢作孚不仅受到时人的称赞，也一直为后人所推重。 D.从北碚的建设实验中，卢作孚认识到，乡村建设固然需要人、财、物，需要实施办法，更需要动员各方面力量，分工合作，不断努力。 E.在卢作孚看来，中国战后建设的首要目标就是减轻人民的痛苦，增进人民的幸福，造公众福，急公众难，并为此身力行，全力趋赴。;（3）卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么?请结合材料简要分析。（6分） ;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;四、人物传记阅读备考;（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）　　A.斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介，使袁隆平作为世界著名水稻专家而广为人知。　　B.袁隆平因为发明了具有国际领先水平的杂交水稻技术，为全世界粮食安全做出了杰出贡献，被美国科学院选聘为外籍院士。　　C.湖南郴州农民曹宏球为了感谢袁隆平给他送来了好种子，专门花钱请人雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。　　D.袁隆平的研究生经他介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位，为了成为超过老师的杰出学者，